本書按留學(xué)國家（美國、英國、澳大利亞、韓國、日本、加拿大和新加坡等二十多個留學(xué)熱門國家）分篇通俗易懂地介紹了怎樣選擇留學(xué)國家、院校和專業(yè)；留學(xué)資金的準(zhǔn)備和護(hù)照辦理；各國的全球知名大學(xué)；留學(xué)優(yōu)勢；獎學(xué)金的申請；留學(xué)打工注意事項(xiàng)；留學(xué)費(fèi)用；語言考試和入學(xué)考試；世界一流大學(xué)、知名大學(xué)在中國境內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校內(nèi)開設(shè)的中外合

本套叢書《全國高校報考指南》因信息量大，分(1)(2)(3)(4)(5)(6)冊出版。在內(nèi)容布局上打破了傳統(tǒng)的編著方式（僅對院校的歷史沿革、辦學(xué)實(shí)力、錄取規(guī)則、過去的教學(xué)科研成果等進(jìn)行長篇大論介紹），重點(diǎn)介紹了考生和家長最為迫切需要的寶貴資料——高等院校特色、就業(yè)情況、報考須知、獎助學(xué)金制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、分省分專業(yè)招生計(jì)

《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)》主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和理論，總結(jié)了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，內(nèi)容涵蓋用戶思維、簡約思維、迭代思維、社會化思維、大數(shù)據(jù)思維、平臺思維、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維等互聯(lián)網(wǎng)思維及其應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)的方式。書中結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新思維與創(chuàng)業(yè)方面的真實(shí)案例，幫助學(xué)生更好地掌握互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)的要點(diǎn)與原則，從而激發(fā)學(xué)

本書緊扣創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，重點(diǎn)介紹了創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，商業(yè)模式開發(fā)，創(chuàng)業(yè)資源的整合與開發(fā)，創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫與展示，新企業(yè)的開辦與生存管理九章內(nèi)容。

博士生培養(yǎng)肩負(fù)著國家創(chuàng)新體系的構(gòu)建及國民整體素質(zhì)提升的重任，始終是世界各國關(guān)注的焦點(diǎn)。本書運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量法、比較研究法、系統(tǒng)仿真法等，從協(xié)同學(xué)視閾考察德國、美國、日本、中國博士生培養(yǎng)模式演變的動因，發(fā)現(xiàn)博士生培養(yǎng)的基本行為模式，建構(gòu)博士生培養(yǎng)模式的協(xié)同學(xué)話語體系，繪制博士生培養(yǎng)模式系統(tǒng)動力學(xué)模型，使用VensimPLE軟

高校人事檔案是高校最為重要的人才信息源，是高校人才選拔任用、教學(xué)科研水平提升和實(shí)施長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的重要依據(jù)和載體。圍繞高校人事檔案管理工作進(jìn)行研究，是從人事檔案管理現(xiàn)狀、人事檔案信息化建設(shè)、人事檔案服務(wù)目的以及人事檔案管理體制與運(yùn)行機(jī)制等幾個方面進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有研究現(xiàn)狀突破，必須從理論、方法、路徑和渠道幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新

本書分為上、下兩篇，上篇“外語外貿(mào)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇”，從職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認(rèn)知與職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)生涯抉擇、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施這幾個方面理論聯(lián)系實(shí)際，對外語外貿(mào)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。下篇“外語外貿(mào)院校大學(xué)生就業(yè)與發(fā)展篇”，從就業(yè)程序與就業(yè)政策、就業(yè)心理與求職準(zhǔn)備、筆試面試與應(yīng)試準(zhǔn)備、職業(yè)適應(yīng)

本書依據(jù)“著重提升大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐能力”的課程設(shè)計(jì)理念,結(jié)合我國高校畢業(yè)生目前所面臨的就業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行編寫。在嚴(yán)峻的就業(yè)大環(huán)境下,幫助學(xué)生們樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,力求解決求職過程中的實(shí)際問題,以培養(yǎng)學(xué)生解決求職過程中遇到的實(shí)際問題的能力為主要目標(biāo)。本書共分為職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、求職技能三大部分,以8個教學(xué)單元、22個

圍繞青年學(xué)生成長，談讀書尤其是讀名著，對青年學(xué)生成長的作用；學(xué)習(xí)是促使青年學(xué)生成長的最重要的途徑，而學(xué)習(xí)又是有苦有樂的過程，在人的成長中，只有學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和有韌性的堅(jiān)持，才能達(dá)到更好的成長。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，需要一代又一代的人艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新奮斗。廣大青年學(xué)生要在時代潮流中勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命，在新時代為黨和人

本書以館藏檔案為基礎(chǔ)，以時間為線，系統(tǒng)地梳理了山東大學(xué)辦學(xué)歷史上的重要事件，全景式地展現(xiàn)了山東大學(xué)的歷史風(fēng)貌。1.在書寫形式上，以紀(jì)事本末體的書寫方式，力圖比較完整地呈現(xiàn)學(xué)校歷史上的重要事件；同時考慮到山東大學(xué)辦學(xué)過程的曲折和分合，紀(jì)事的完整性及編寫的方便，對齊魯大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)分別