《大學(xué)生學(xué)習(xí)方法概論（第二版）》主要內(nèi)容覆蓋了學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)方法的理論、高品質(zhì)的思維能力與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系、多種學(xué)習(xí)方法與技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法訓(xùn)練、名入學(xué)習(xí)方法、思維訓(xùn)練習(xí)題等�！洞髮W(xué)生學(xué)習(xí)方法概論（第二版）》共分六章，分別為學(xué)習(xí)力——人的生命之根、思維與學(xué)習(xí)能力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的力量和方法訓(xùn)練、向中外名入學(xué)習(xí)以及思維

本書將市場營銷與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐有機結(jié)合，以當(dāng)前最新營銷視角——顧客價值為導(dǎo)向，圍繞理解顧客價值、選擇價值主張、創(chuàng)造顧客價值、傳播顧客價值、交付顧客價值和提升顧客價值的邏輯展開論述。全書共7篇14章，知識體系豐富、完整。每章配套安排了基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角的理論看點、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

本書參照《教育部直屬高校經(jīng)濟活動內(nèi)部控制指南(試行)》的框架，按照內(nèi)部控制實施指南、應(yīng)用指南、自我風(fēng)險評估指南三個部分，構(gòu)建高校二級單位內(nèi)部控制指南。作者通過調(diào)查分析高校二級單位經(jīng)濟業(yè)務(wù)的共性、內(nèi)控重點領(lǐng)域工作內(nèi)容，選擇了包括控制環(huán)境、決策控制、采購管理、資產(chǎn)管理、科研項目管理等15項重點控制領(lǐng)域進(jìn)行具體分析和闡述，最

2020年仲夏，哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)科迎來了百歲華誕，相伴哈爾濱這座迷人的東西方文化交融的城市，哈工大建筑學(xué)院土木樓建筑群也走過了百年芳華，輕撣歲月的塵土，綻露出熠熠的光輝。翻開《傳承·土木樓——哈工大建筑百年憶述》，穿越歷史，夢里青春如風(fēng)，卷起多少令人心潮澎湃的往事與記憶；世代名師往來，疑結(jié)了多少孜孜育人的抱負(fù)和理想

新高考，新政策，新事物，新規(guī)律，全社會對新高考的認(rèn)知都處于探索階段，急切需要一本科學(xué)、準(zhǔn)確、易讀的指導(dǎo)書，為新高保駕護(hù)航，為家長指點迷津。本書包含決勝高考、新高考政策、生涯規(guī)劃，選科、志愿填報、高校、專業(yè)共七章內(nèi)容，全部以一問一答的形式展現(xiàn)。既有政策解讀，也有實際操作辦法和建議；既有理論知識，也有實戰(zhàn)經(jīng)驗總結(jié)；既有基本

本書是華僑大學(xué)六十年辦學(xué)史上首部面向海內(nèi)外正式出版的史書。共分兩卷，由六章組成。該書全面回顧自華僑大學(xué)創(chuàng)辦以來的六十年辦學(xué)歷史，系統(tǒng)總結(jié)六十年辦學(xué)經(jīng)驗，彰顯六十年輝煌成就，詮釋一代代僑大人的精神風(fēng)貌，是一部華僑大學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)史、發(fā)憤改革史、追求卓越史。此書以“可信、可讀、規(guī)范”為追求，史料豐富，考據(jù)嚴(yán)密，圖文并茂，學(xué)術(shù)

本書立足于中國特色社會主義進(jìn)入新時代這一歷史方位，科學(xué)回應(yīng)了高校青年教師思想政治工作何以存在、何以可能、何以是之、何以實施等重大問題，從整體視域?qū)Ω咝Ｇ嗄杲處熕枷胝�治工作的基本狀況、理論依循、歷史演進(jìn)、現(xiàn)狀剖析、內(nèi)容構(gòu)成和優(yōu)化策略等問題展開積極探究。立足于整體性、有序性和系統(tǒng)性，以問題為切入點，從理論和實踐相結(jié)合的視角

本書是作者20年來發(fā)表論文中的精選部分。作者長期擔(dān)任民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并親歷親為參與民辦高等教育的研究，研究內(nèi)容廣泛，研究成果豐碩，既涉及民辦高等教育發(fā)展的宏觀環(huán)境、法律法規(guī)和發(fā)展政策，又較為深入地研究民辦高校的教學(xué)科研、隊伍建設(shè)和內(nèi)部治理，基本涵蓋了我國民辦高等教育發(fā)展的歷程和主要問題，在民辦高等教育研究乃至高等教

本書是在第一版的基礎(chǔ)上對部分內(nèi)容進(jìn)行了修改，整合，調(diào)整并植入了許多大學(xué)生的真實的案例，主要的內(nèi)容是包括了創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)實意義，與大學(xué)生生涯發(fā)展，讓大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)動機，利用創(chuàng)造性思維開展創(chuàng)業(yè)項目的選擇與評價，并且通過課程掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建與管理、商業(yè)模式的設(shè)計以及如何開展市場營銷的設(shè)計，最后

全國范圍內(nèi)的“雙創(chuàng)”正如火如荼地開展，各種路演、各種大賽此起彼伏。本書是立足于引導(dǎo)醫(yī)學(xué)大學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、應(yīng)用現(xiàn)代技能，立足于為我國社會經(jīng)濟發(fā)展需求，立足于為我國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)（尤其是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和科技性服務(wù)業(yè)）的發(fā)展需求服務(wù)，立足于為國防建設(shè)的需求服務(wù)而進(jìn)行的實務(wù)性指導(dǎo)教材