本書圍繞高校本科教學(xué)規(guī)范化管理、質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)等理論與實踐問題進行研究。教學(xué)管理水平是確保教學(xué)工作高質(zhì)高效的關(guān)鍵因素。本科教學(xué)的規(guī)范化是根據(jù)教學(xué)管理規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)格，嚴(yán)格制定教學(xué)管理體制、程序和方法，用制度和形式進行確定，指導(dǎo)教學(xué)工作。高校教學(xué)管理的規(guī)范化是高校教學(xué)管理工作發(fā)展的必然要求，是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的

《學(xué)以成己：論大學(xué)、教育和人生》收錄了作者對華東師大精神、大學(xué)精神以及中國高等教育現(xiàn)狀及其走向的一些理解和思考的文字，圍繞現(xiàn)代大學(xué)的理想，即“智慧的創(chuàng)獲”、“品性的陶熔”和“民族和社會的發(fā)展”，結(jié)合ECNU背后的含義，對大學(xué)理想做了一個展開的論述。

書中既有適合其他高校借鑒的有效模式，也有具有華中科技大學(xué)本校特色的技術(shù)實現(xiàn)方式；既有理論上的架構(gòu)支撐，又有具體軟、硬件操作上的手段。

本書介紹了美國教育的概況和特點，及其與中國教育的區(qū)別；留學(xué)美國前的準(zhǔn)備工作，包括提高英語水平、深入了解美國、提高研究能力和學(xué)習(xí)能力、選擇留學(xué)的學(xué)校和項目、申請學(xué)校；如何度過在美國的留學(xué)時光，例如如何適應(yīng)美國的文化和社會、如何適應(yīng)美國的教育方式和學(xué)習(xí)方式；最后介紹留學(xué)結(jié)束后的就業(yè)問題。

本書以“高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與”為題目，以馬克思主義特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng),致力于從概念上厘清“網(wǎng)絡(luò)政治參與”，分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的過程和行為類型，通過實證研究描述當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與的特征類型和影響因素，最后進行策略研究，提出高校思想政治工作如何實現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與“分眾式”引導(dǎo)的策略

本書基于多元現(xiàn)代性的理論和分析架構(gòu)，借鑒多學(xué)科關(guān)于“中國模式”的研究范式和運用國際比較的視角，對“大學(xué)中國模式”進行系統(tǒng)探討。本書認(rèn)為，大學(xué)的現(xiàn)代性結(jié)構(gòu)中客觀上存在一個大學(xué)中國模式，它的主要結(jié)構(gòu)是改革開放四十年來中國高等教育自主創(chuàng)新的結(jié)果，大學(xué)中國模式經(jīng)過了歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的檢驗，被證明是成功的、穩(wěn)定的和可

國企公開課（第二輯）（上、下）

本書以“深化教育改革，推進素質(zhì)教育”為主線，從中華文化背景出發(fā)，打破狹窄的專業(yè)教育界限，融合了教育學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)等方面知識，結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐�，對大學(xué)生素質(zhì)教育問題進行了全面的論述。全書論述了大學(xué)生素質(zhì)教育的基本理論和大學(xué)生素質(zhì)教育所關(guān)注的核心問題，主要內(nèi)容包括大學(xué)生政治素質(zhì)教育、道德素質(zhì)教育、科學(xué)素質(zhì)教育、文化

本書作為大學(xué)生入學(xué)教育類教材，旨在幫助大一新生更快的適應(yīng)校園生活，提升學(xué)業(yè)，完善自我，使學(xué)生度過有意義的大學(xué)。全書在結(jié)合營口理工學(xué)院實際教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生加入大學(xué)校園的方方面面展開敘述，其內(nèi)容包括環(huán)境適應(yīng)篇、行為規(guī)范篇、日常安全篇、學(xué)業(yè)指導(dǎo)篇、心理調(diào)適篇、組織發(fā)展篇、學(xué)生活動篇、家規(guī)家法篇，以及獎優(yōu)助困篇。本書在內(nèi)

1、本教材包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)兩個模塊，共九個模塊的內(nèi)容，涵蓋了學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯、工作環(huán)境感知、認(rèn)識自我、職業(yè)和崗位認(rèn)知、設(shè)計職業(yè)生涯、就業(yè)形勢政策與程序的了解、就業(yè)準(zhǔn)備與求職技巧、職業(yè)的適應(yīng)與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)機會的把握。 2、特色：采用了更為易讀和可讀的編寫理念；體例編排具有針對性和可操作性；強調(diào)學(xué)訓(xùn)結(jié)合和實踐教