為落實和實踐書記“四有”好老師及系列講話精神,2014年12月,北京師范大學中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測協(xié)同中心聯(lián)合師范院校和社會各界力量,面向中小學發(fā)起了“中國好老師”公益行動計劃。截止2017年,“中國好老師”公益行動計劃已實施3年。這本案例集是“中國好老師”公益行動計劃開展3年來的一個階段性成果總結(jié),是由公益行動辦公室在
本書分教育原理自學考試大綱和教育原理兩部分,第一部分介紹了教育原理課程性質(zhì)與目標、課程內(nèi)容與考核要求;第二部介紹了教育的產(chǎn)生與發(fā)展、教育的社會發(fā)展、教育與人的身心發(fā)展、學校及其制度、教育目的、課程、教育方法、教育途徑、教師與學生等內(nèi)容。分別對應大綱部分。
你好!蔬菜(全8冊)1.早上好!蔬菜/2.別哭了!洋蔥頭/3.噓!豆芽菜/4.對不起!蘿卜/5.謝謝!番茄/6.行動!蔬菜/7.洗個蔬菜澡/8.晚安!蔬菜
本書共兩冊,教育綜合知識極致真題·安徽版(題本)為歷年安徽省2016年至2019年10套教師招聘考試筆試《教育綜合知識》科目的真題,包括省屬教師招聘考試真題以及特崗教師招聘考試真題。教育綜合知識極致真題·安徽版(解析)為對應10套真題的答案和詳細解析。本書從安徽省歷年教師招聘考試中選取10套最新真題,通過海量真題,貼合
本書共分10章,以大學生心理健康發(fā)展為主線,圍繞大學生的心理發(fā)展規(guī)律,運用心理學基本理論深入淺出的分析了大學生日常生活和學習中遇到的各種心理問題,發(fā)現(xiàn)原因及找到心理問題處理的方式和對策,激勵大學生在生活中塑造積極向上的心態(tài)。
本書是作者基于自己身體力行的“教育行走”旅途中對教育本真的思考與切身體悟。書中闡釋了他的辦學思想和理念,有他對教師專業(yè)發(fā)展的深入思考與認識,還有大量的師生對話,包含著他對教育的深刻理解,充分反映了他為當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的孜孜以求。
《教科書生態(tài)學》將教科書中各元素、部分看作一個生態(tài)系統(tǒng),并從生態(tài)學角度分析教科書,這包括對教科書的系統(tǒng)性、整體性、立體共生的、要素間匹配等生態(tài)學話語分析。運用生態(tài)學的原理和方法,結(jié)合教科書的研究和實踐,闡述了教科書生態(tài)學的內(nèi)涵及理論基礎(chǔ),描述了教科書生態(tài)系統(tǒng)的定義和特征,重點剖析了教科書生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素、環(huán)境因子,深
《中公版·2020河南省教師招聘考試輔導教材:教育理論綜合知識》由中公教師招聘研發(fā)人員在深入研究考試要求及歷年真題的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書包含八大部分:教育學、心理學、教育心理學、教學技能、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)和教育寫作。每部分自成體系,條理清晰,知識點明確。本書采用雙色設(shè)置,對?伎
《漢字字源及應用解析500例》對常用的基礎(chǔ)漢字做了字源梳理,讓學習者知其然又知其所以然;對單個字的字義做以梳理,起到提綱挈領(lǐng)的作用,以便學習者能夠觸類旁通。這樣可以改變死記硬背學漢字的方式,提高學習興趣,加深對漢字文化的熱愛!稘h字字源及應用解析500例》以1000個常用漢字為基礎(chǔ),從中選取使用頻率高、有源可探、意蘊豐