立足成人教育與成才教育的統(tǒng)一，結(jié)合黨的報告的新判斷，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聊城大學(xué)廉政研究中心決定重新編撰一本更符合學(xué)生情況和更適合時勢的廉潔教育讀本。呈現(xiàn)在大家面前的《大學(xué)生廉潔教育讀本》就是在這種情況下誕生的�？傮w來看，《大學(xué)生廉潔教育讀本》呈現(xiàn)出如下幾個特點：一是宏觀研究與微觀研究的統(tǒng)一。在撰寫過程中，作者既立足學(xué)

本書分為三個部分，即學(xué)涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)，每一部分又分別用三章的內(nèi)容論述了新時代大學(xué)生該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生涯，如何設(shè)定就業(yè)目標，如何進行創(chuàng)業(yè)等等，全書的內(nèi)容貫穿大學(xué)生活四年，有理論，有案例，內(nèi)容豐富，論證有力，是新時代大學(xué)生解決好求學(xué)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題的較好的參考書。

在全面依法治國的背景下，教育法治對于解決教育糾紛，調(diào)整教育法律關(guān)系，優(yōu)化教育權(quán)益配置的重要性日益凸顯。本書為根據(jù)黨中央全面依法治國戰(zhàn)略布局，結(jié)合我國教育法治建設(shè)尤其是法治教育的現(xiàn)狀以及高校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際，為大學(xué)生群體編寫的專門教材，旨在普及法律知識，培養(yǎng)法治意識，提高法治素養(yǎng)，增強法治思維，提升法治能力，為全面推進

本書共分6章，主要考察二戰(zhàn)后美國研究生教學(xué)助理制度的發(fā)展歷程，作者采用文獻分析法、個案研究法和比較法，重點對美國研究生教學(xué)助理制度的擴散、制度的變革、制度的成熟和制度的新發(fā)展過程進行分析。該研究課題在關(guān)注美國研究生教學(xué)助理制度本身的同時，細致考察每一歷史階段美國研究生教學(xué)助理制度的發(fā)展背景，重點闡述二戰(zhàn)后每一歷史時期美

本書主要為馬君武生平述要，與大夏大學(xué)相關(guān)之編年紀事，馬君武主持大夏大學(xué)期間的各種活動記錄、講話、書信、公文往來，以及大夏大學(xué)日常辦學(xué)的各種文獻檔案等。其中絕大部分文獻為首次整理，并公開刊布。具有較高的史料價值，對民國人物研究，中國現(xiàn)代教育史研究，乃至上海史、民國史研究都有特定的意義和價值。

廣州工商學(xué)院于2014年升格為本科院校，如何辦好這所新的民辦應(yīng)用型本科院校？如何為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才？如何創(chuàng)新應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的模式？如何促進學(xué)院辦出特色，辦出水平？這些對于廣州工商學(xué)院人來說都是新的命題。廣州工商學(xué)院人不忘初心，牢記使命，在創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)的行程中，辛勤耕耘，作出了新

2018年在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，“講述京工人物口述北理歷史”口述史料采集工程正式啟動。采集工程聚焦親歷學(xué)校發(fā)展建設(shè)的離退休教職工群體和部分校友，緊密圍繞北京理工大學(xué)“延安根、軍工魂”的精神文化內(nèi)核，聚焦立德樹人根本任務(wù)，通過筆錄、錄音或錄影的方式，收集口述歷史資料。 本書是以文字展示口述音視頻資料內(nèi)容，是對歷史原汁原

本書分為八章，分別為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與制度，職業(yè)世界探索，大學(xué)生就業(yè)程序與途徑，大學(xué)生求職技巧，求職擇業(yè)的心理調(diào)試，就業(yè)權(quán)益與法律保障，職場適應(yīng)與職業(yè)素養(yǎng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準備。本書可以作為高職院校就業(yè)及相關(guān)課程的教材使用，也可以作為就業(yè)求職者或就業(yè)知識感興趣讀者自學(xué)參考。既注重實踐經(jīng)驗又不乏理論升華，既響應(yīng)了教育部的人才培養(yǎng)

這本書將結(jié)合作者夫妻二人留學(xué)英國期間的親身經(jīng)歷和各國旅行體驗，立足于西方人的思維角度，闡述教科書里找不到的國外生活。筆者立足于各自的學(xué)習(xí)深造、旅游娛樂、戀愛生活、實習(xí)工作等寶貴經(jīng)歷，將留學(xué)和旅游期間的所見所聞原原本本地呈現(xiàn)給您，讓還沒有跨出國門的您，回避二次學(xué)習(xí)的彎路，避免交流中不必要的尷尬，消除對未知世界的恐懼。對于

本書嚴格按照中宣部下發(fā)的“高校形勢與政策教育教學(xué)要點”、形勢與政策專題講稿等以及教育部下發(fā)的“形勢與政策”教育教學(xué)要點，立足新時代國際國內(nèi)形勢的重大問題展開相應(yīng)的理論研究和形勢政策宣講。本書設(shè)九個專題，包括新中國70年取得的成就、健康中國戰(zhàn)略、粵港澳大灣區(qū)發(fā)展新格局等。