《中國研究生教育質量報告2020》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映了2019年度中國研究生教育質量。本報告對2019年中國研究生教育質量進行了全面描述，認為中國學位與研究生教育發(fā)展邁上了新臺階。本報告對中國研究生教育發(fā)展狀態(tài)進行了數(shù)據(jù)分析；遴

本書從區(qū)域創(chuàng)新體系的視角研究產學研合作系統(tǒng)的理論與現(xiàn)實問題。通過產學研合作系統(tǒng)的基礎理論分析，詳細解析了產學研合作的一系列組合要素，并構建系統(tǒng)動力學模型進行了詳細探討，指出我國區(qū)域創(chuàng)新體系下產學研合作的主要問題，最后通過四川省產學研合作案例的分析，對我國區(qū)域創(chuàng)新體系中產學研合作的前景做了展望，為新時期我國產學研合作的進

建立縣域教師發(fā)展的支持體系是推動縣域教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是我國基礎教育改革與發(fā)展中重要的基礎性工作之一�！犊h域教師發(fā)展支持體系建設研究》從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，在綜合研究描述我國縣域教師發(fā)展支持體系建設的現(xiàn)狀、問題與方向基礎上，對縣域教師發(fā)展支持體系建設的理論與實踐進行系統(tǒng)梳理、比較分析和綜合研究之后，搭建了縣域教師發(fā)展

《仰望高山挹清芬：1905年以來卓有成效的近代大學生學業(yè)規(guī)劃》基于1905年以來卓有成效的中國近代大學生進行學業(yè)規(guī)劃所留下的豐富史料，力圖從理論化和本土化兩個維度在“大學生的學業(yè)規(guī)劃”研究領域有所突破和創(chuàng)新�！堆鐾�高山挹清芬：1905年以來卓有成效的近代大學生學業(yè)規(guī)劃》首先梳理了西方的人性假設理論、彼得·德魯克先生關于

河北省新高考志愿填報核心方法與技巧

《新時代大學生思想觀念狀況調查研究》以廣西32所高校的3500名大學生為研究對象，從大學生的思想政治觀念著手，基于了解掌握高校大學生的基本思想觀念與行為特征，著重從政治觀、文化觀、道德觀、價值觀、消費觀、擇業(yè)觀、實踐觀以及網絡觀八個方面入手，通過現(xiàn)實發(fā)展狀況的呈現(xiàn)，以數(shù)立據(jù)，以理服人，提出有針對性的問題及觀點，探求大學

本書注重理論聯(lián)系實際，緊緊圍繞“如何規(guī)劃職業(yè)生涯并實施”和“如何做好就業(yè)準備”這兩個問題編排內容，全面系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)準備的相關知識。全書共分九個項目，具體內容如下：認知職業(yè)生涯規(guī)劃，了解性格特質，明確職業(yè)興趣，分析自我能力，知曉職業(yè)價值觀，探索職業(yè)世界，做出職業(yè)決策，提升職業(yè)能力和做好就業(yè)準備。

《大學生成長與綜合素質提升教程》以高職院校學生走向工作崗位應該具備的綜合職業(yè)素質和社會、企業(yè)對員工的一些基本要求為出發(fā)點，圍繞職業(yè)形象、職業(yè)技能、職業(yè)心態(tài)等方面講述了一些基本的道理，力求使學生了解并養(yǎng)成符合社會常理的行為準則。教材共16個項目，包含大學生活認知與規(guī)劃、表達能力訓練、行業(yè)與專業(yè)認知、獨立生活與健康管理、習

《大學生入學指南（第2版）/高職高專公共基礎課系列教材》主要介紹了新時代大學生如何適應大學生活，如何學好理論課，如何掌握實踐技能，如何與同學相處，如何塑造個人形象，如何投入到豐富多彩的校園文化生活中，如何掌握安全知識，如何踐行社會主義核心價值觀，如何為將來的職業(yè)生涯做好充分準備等。同時，該書還將《高等學校新型冠狀病毒肺

為迎接哈爾濱工業(yè)大學百年校慶，哈工大出版社策劃出版了“建校百年·哈工大光輝歷程系列圖書”，叢書介紹對象包括哈爾濱工業(yè)大學“一校三區(qū)”的各個院校及科研院所，《百年土木百年樹人：哈爾濱工業(yè)大學土木工程學院百年發(fā)展史（1920-2020）》是其中的一本，主要內容為哈爾濱工業(yè)大學土木工程學院的發(fā)展史，包括組織沿革、人員變遷、歷