本書定名為《數(shù)學物理方法——理論、歷史與計算機》，理論內(nèi)容分為8章，包括數(shù)學物理方程及其定解條件的推導；分離變量法求解定解問題；二階線性常微分方程的級數(shù)解法與本征值問題的提法與性質(zhì)；Bessel函數(shù)的性質(zhì)與應用；Legendre多項式的性質(zhì)與應用；行波法和積分變換法求解定解問題；Green函數(shù)法求解定解問題；積分方程和
本書是作者在多年教學經(jīng)驗的基礎上，結合教學改革的新成果編寫而成。內(nèi)容包括原子物理、核物理、激光和光學實驗、微波和磁共振實驗、磁學實驗、半導體實驗、真空鍍膜技術、電子衍射實驗、低溫物理實驗和鐵電材料實驗十個單元41個實驗。為了反映物理知識的發(fā)展以閱讀鏈接和擴展實驗的形式對一些章節(jié)的內(nèi)容進行了完善。本書適合普通高等院校理工
本書共分五個部分。第一部分“狹義相對論”是這本書的重點，它描述在運動速度接近光速時凸顯出來的時空特性。出現(xiàn)在大學和中學教科書中的正是這一部分內(nèi)容。所以本書列出了較多的問題從各個角度加以闡述。不僅對同時的相對性、動尺收縮、動鐘變慢、雙生子佯謬、質(zhì)能關系等相對論效應做了盡可能清楚的講解，而且對通常相對論書籍中很少解釋的一些
本書系統(tǒng)、詳細地介紹了量子信道用于傳輸經(jīng)典信息的經(jīng)典容量，用于傳輸量子信息的量子容量及其編碼定理，以及量子糾錯編碼的基本理論，論述了經(jīng)典容量的不可加性和量子容量的不可加性。在此一般框架下，著重研究了量子連續(xù)變量系統(tǒng)的信道和糾纏兩個相互聯(lián)系的論題，研究了量子高斯信道的經(jīng)典容量、一些特殊的量子高斯信道的量子容量或其上下界、
德國GeorgJob教授所著的《新概念熱力學》以一種嶄新的方式重新定義了《熱力學》課程中的核心概念——“熵”，從教學理念、教學內(nèi)容到表述方式等方面構建了不同于傳統(tǒng)《熱力學》教材的新的學科體系，同時又與傳統(tǒng)熱力學做了很好的對接，使初學者和有一定熱力學知識的人都能更快地領會熱力學的一些基本概念和使用技巧。《新概念熱力
《數(shù)學物理方程》用數(shù)學分析和實變函數(shù)知識來講解典型的數(shù)學物理方程理論。選材少而精，在介紹經(jīng)典理論的同時，融入了偏微分方程的現(xiàn)代理論。內(nèi)容安排由淺入深，循序漸進。全書共分為四章，重點論述偏微分方程中典型方程的求解方法、廣義函數(shù)空間上的Fourier變換方法和古典解性質(zhì)，此外對于偏微分方程的弱解理論也給予了初步介紹。每章還
《近代物理學(第2版)》的主題是講述相對論和量子力學的基本概念和物理圖像，以及支配物質(zhì)運動和變化的基本相互作用，并在此基礎上討論物質(zhì)結構的粒子、原子核、原子、分子、固體、量子液體直到天體和宇宙各個層次的性質(zhì)、特點和規(guī)律，其中討論了阿哈羅諾夫一玻姆效應、光子和中子在引力場中的效應、超流、超導與超導量子干涉器件、核物質(zhì)與致
《面向21世紀課程教材：數(shù)學物理方法（第2版）》第一版是“面向21世紀課程教材”，第二版是在總結近幾年的教學經(jīng)驗，吸收有關教師寶貴意見的基礎上修訂而成的。與第一版相比，在有關內(nèi)容的表述方法和材料的安排等方面都作了許多改動，使之更便于教學�！稊�(shù)學物理方法（第2版）》內(nèi)容包括復變函數(shù)、積分變換（含F(xiàn)ourier變換、Lap
耗散結構理論由于在社會經(jīng)濟等大范圍領域中展現(xiàn)的廣闊前景，引起了人們的極大興趣，與協(xié)同論、突變論并稱為現(xiàn)代科學方法論的新三論。美國著名作家托夫勒認為，這一理論“可能代表了下一次科學革命”�！短剿鲝碗s性》作者之一普利高津因提出這一理論而獲得1977年諾貝爾獎，《探索復雜性》的另一作者布魯塞爾學派主要成員尼科里斯教授，是歐洲
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