《大中小學(xué)語文課程思政一體化教學(xué)設(shè)計(jì)與研究(小學(xué)卷)》是一本專為小學(xué)語文教師設(shè)計(jì)的教學(xué)指南。本書聚焦于如何將思政教育有機(jī)融入語文課程，通過精選的課文和詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好的品德。書中每篇課文均按照課前導(dǎo)入、課中融入和課后總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的同時(shí)，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（一年級(jí)上冊(cè)）主要有兩個(gè)版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動(dòng)，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識(shí)的形成。課堂選練是根據(jù)知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個(gè)級(jí)別，可以選擇自己喜歡的級(jí)別

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（六年級(jí)上冊(cè)）主要有兩個(gè)版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動(dòng)，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識(shí)的形成。課堂選練是根據(jù)知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個(gè)級(jí)別，可以選擇自己喜歡的級(jí)別

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（五年級(jí)上冊(cè)）主要有兩個(gè)版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動(dòng)，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識(shí)的形成。課堂選練是根據(jù)知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個(gè)級(jí)別，可以選擇自己喜歡的級(jí)別

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（四年級(jí)上冊(cè)）主要有兩個(gè)版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動(dòng)，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識(shí)的形成。課堂選練是根據(jù)知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個(gè)級(jí)別，可以選擇自己喜歡的級(jí)別

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（三年級(jí)上冊(cè)）主要有兩個(gè)版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動(dòng)，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識(shí)的形成。課堂選練是根據(jù)知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個(gè)級(jí)別，可以選擇自己喜歡的級(jí)別

《減負(fù)增能，謝崗中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐》是小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐的研究成果，作者是東莞市名校長工作室主持人，現(xiàn)任東莞市謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，專注于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。全書內(nèi)容共分為五章，小學(xué)教師發(fā)展的多維需求、小學(xué)教師發(fā)展模式的理論構(gòu)想、走近謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)、謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展的研制過程、謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展的

《小學(xué)語文融合勞動(dòng)教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學(xué)語文+勞動(dòng)課程實(shí)踐研究”的階段性成果。《小學(xué)語文融合勞動(dòng)教育的案例探索》闡釋了勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學(xué)語文與勞動(dòng)教育的“審美”最佳融通點(diǎn)，提煉了小學(xué)語文學(xué)科中滲透勞動(dòng)教育的有效策略。該書整體上從文字記載、情境體驗(yàn)、

本書根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的教材編寫，是在教材及配套作業(yè)本內(nèi)容基礎(chǔ)上的提升。全書以教材中的關(guān)鍵問題為主線，把一些比較零碎的知識(shí)點(diǎn)串成線，編排相應(yīng)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。本書的一大特色是重視學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，希望學(xué)生能養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，思維縝密，并能多角度、辯證地分析問題，以及做

本書是一本幫助孩子提高語文寫作能力的圖書，全書圍繞藍(lán)、白、黑、粉、褐、綠6種顏色，每種顏色從景、物、人、事等10個(gè)方面提煉10個(gè)主題詞，再以每個(gè)主題詞為中心展開“主題語匯積累”“主題金句摘用”“好詞好句用起來”三個(gè)模塊，幫助孩子增加語匯與金句積累量，并將這些ó