本書內(nèi)容包括引論、總論、分論和結(jié)論四個部分。引論部分主要是對案例與案例教學以及思想政治教育案例教學與案例分析等概念進行界定，對思想政治教育案例教學的必要性和可行性以及教學案例選編的基本原則進行分析，并對如何組織與實施思想政治教育課的案例教學方法作簡要介紹。總論部分主要是結(jié)合案例對思想政治教育的地位與作用、目標與內(nèi)容、方

《勇氣品格的測評與教育》基于人格研究中國化的視角，對勇氣品格的測評與教育進行了系統(tǒng)分析，通過考察歷史先哲和當代公眾的勇氣觀，剖析典型勇者吳宓的人格特征，建構(gòu)出勇氣的結(jié)構(gòu)模型；在此基礎(chǔ)上設(shè)計了具有高信效度的勇氣測量工具，利用此工具探索了勇氣的年齡、性別、學歷、婚戀特征，其與自立、自信的關(guān)系，其對學業(yè)成就、主觀幸福感的影響

近日，中共中央政治局召開會議，審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》。 會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神

近日，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》（以下簡稱《綱要》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。 《綱要》具有三個主要特點： 一是體現(xiàn)時代特征。《綱要》深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在充分體現(xiàn)習近平總書記關(guān)于公民道德建設(shè)重要論述的基礎(chǔ)上，進一步梳理總書記的

近日，中共中央政治局召開會議，審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》。 會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神

中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，推進新時代公民道德建設(shè)。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》和《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到一個新高度，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新

本書是廣西民族大學馬克思主義學院崔曉麟教授主持的廣西哲學社會科學規(guī)劃項目的最終成果，書稿聚焦中國特色社會主義道路的探索、形成與發(fā)展過程，從學理上和我黨革命和建設(shè)、改革的實踐中探索道路的自信形成，從宏觀、中觀和微觀層面，從理論和實踐層面探索中國特色社會主義道路緣何而來，去往何處，如何堅持和發(fā)展的。書稿從實踐探索歷程和學理

文件單行本中華文明源遠流長，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)和改革歷史進程中，堅持馬克思主義對人類美好社會的理想，繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造形成了帶領(lǐng)中國社會發(fā)展進步的社會主義道德體系。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，需要物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展、人民物質(zhì)生活和精

本書匯集了雷鋒22年人生歷程中所寫下的文字，包括日記、詩歌、小說、講話、書信、散文等，讀者通過這本書能夠全面、真實地了解雷鋒人生、汲取雷鋒精神，給讀者展現(xiàn)了一個鮮活可愛的雷鋒。本書史料真實、內(nèi)容翔實。許多珍貴資料來自于中國雷鋒研究會、撫順雷鋒紀念館、湖南雷鋒紀念館、國家博物館、中國人民革命軍事博物館等，有些是*次面世。

本書從不同的角度對中國共產(chǎn)黨成立90年來，在各個不同歷史時期的理論和實踐進行了研究和思考，特別是對延安精神在當代青年中的地位、作用、意義以及在新時期如何進一步發(fā)揚光大延安精神等問題，進行了全面深入的論述和探討，從理論與實踐的結(jié)合上提出了許多新的觀點和思路。