"成語是漢語言寶庫中的一顆熠熠生輝的明珠，恰到好處地運用它，能產(chǎn)生妙語連珠、妙筆生花的效果。本書突出簡明、實用的特色，具有以下特點：1.收詞豐富全書收錄成語15000條，尤其注意收錄了教材中出現(xiàn)的成語，能滿足學生及廣大成語愛好者的需要。2.例句古今并重在簡明的古例外適當增加了現(xiàn)代漢語例證，改變了厚古薄今、反復援引古例的
本書主要研究的是近代漢語被類、叫類、給類這三類不同來源的有標記被動句式。
長期以來，作文教學是小學眾多教育課程中的難點，引發(fā)廣大教學工作者對小學作文教學工作的深刻思考和積極探索，提出采用日記記錄的方式來提高小學生對寫作的積極性，激發(fā)小學生的寫作興趣，促進小學生對作文教學課程的熱愛�！蹲尯⒆訍凵蠈懭沼洠憾昙壍男℃面谩芬龑W生每天寫日記，可以幫助他們積累知識，豐富思維，磨練意志，表達自己的喜
長期以來，作文教學是小學眾多教育課程中的難點，引發(fā)廣大教學工作者對小學作文教學工作的深刻思考和積極探索，提出采用日記記錄的方式來提高小學生對寫作的積極性，激發(fā)小學生的寫作興趣，促進小學生對作文教學課程的熱愛。本書引導小學生每天寫日記，可以幫助他們積累知識，豐富思維，磨練意志，表達自己的喜怒哀樂，為寫作文打下堅實的基礎。
長期以來，作文教學是小學眾多教育課程中的難點，引發(fā)廣大教學工作者對小學作文教學工作的深刻思考和積極探索，提出采用日記記錄的方式來提高小學生對寫作的積極性，激發(fā)小學生的寫作興趣，促進小學生對作文教學課程的熱愛�！蹲尯⒆訍凵蠈懭沼洠喝昙壍男℃面谩芬龑W生每天寫日記，可以幫助他們積累知識，豐富思維，磨練意志，表達自己的喜
長期以來，作文教學是小學眾多教育課程中的難點，引發(fā)廣大教學工作者對小學作文教學工作的深刻思考和積極探索，提出采用日記記錄的方式來提高小學生對寫作的積極性，激發(fā)小學生的寫作興趣，促進小學生對作文教學課程的熱愛�！蹲尯⒆訍凵蠈懭沼洠核哪昙壍男℃面谩芬龑W生每天寫日記，可以幫助他們積累知識，豐富思維，磨練意志，表達自己的喜
本書共六章，首先綜述兩周金文動詞的研究現(xiàn)狀，然后介紹動作行為類動詞、社會生活類動詞、日常生活類動詞、動詞詞義研究、動詞詞義類聚等。
《日藏唐代漢字抄本字形表》叢書取材于中土所缺失、日本所藏國寶級及重要文獻級的以真實用筆抄寫并保存下來的共時紙質文獻，將所有字形圖片經(jīng)過分切保存，梳理字際關系，準確歸納字位，然后按時代先后排列字形系列，使得書體發(fā)展、字形演變、媒介因素，其時代坐標，到眼即辨。
成語看似簡單，實際卻形象生動，具有高度的智慧和思想內(nèi)涵。了解成語的故事和歷史背景，是休悟歷史、感受文明、傳承智慧的重要途徑。成語接龍是一種以游戲形式幫助孩子記憶成語的學習方式，蘊含極強的趣味性和知識性，能夠在短時間內(nèi)幫助孩子迅速記憶大量成語，了解成語含義，并達到熟練運用的目的。流年主編的《成語接龍游戲》從人們常用、常見
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