本書是一本學(xué)生課堂習(xí)作集，包括抒情文、敘事文、議論文等，表達(dá)了每一位小作者內(nèi)心的情感世界、人生思考、生命體驗(yàn)。

漢語中的角色語言，作者指的是在創(chuàng)作中為了描寫特定的模型人物才被使用的語言，常見于影視、戲劇等“虛擬社會(huì)”中，再通過教育、媒體、戲劇和電視劇等反復(fù)使用而固定化，如根據(jù)作者的調(diào)查，知識(shí)分子、商人、農(nóng)民工、鄉(xiāng)下人等角色使用的語言都是不同的。

博文全本 文心

《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》《古今賢文》，是中國(guó)古代優(yōu)秀的兒童啟蒙課本。在湯顯祖《牡丹亭》“閨塾”一出戲中，有“《昔時(shí)賢文》，把人禁殺”的句子，據(jù)《牡丹亭》的成書年代可推知，《增廣賢文》*遲在明萬歷年間就已經(jīng)廣為流傳�！对鰪V賢文》沒有明確的作者，它既是文人的創(chuàng)作。也是民間智慧的結(jié)晶。它的內(nèi)容多來自經(jīng)史子集、詩詞曲賦以及

《百家姓千字文》把我國(guó)古代的蒙學(xué)教材《百家姓》《千字文》匯集一起，進(jìn)行生動(dòng)有指導(dǎo)性地導(dǎo)讀�！栋偌倚铡贰肚ё治摹穼�(dǎo)讀者為遼寧師范大學(xué)文學(xué)院教授張慶利。《百家姓千字文/國(guó)學(xué)掌上誦讀本》充分體現(xiàn)了教育對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承精神，所選擇為善本，導(dǎo)讀力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)，主旨是方便廣大國(guó)學(xué)愛好者誦讀經(jīng)典。

本書收錄作者有關(guān)文獻(xiàn)語言學(xué)的學(xué)術(shù)論文25篇，按內(nèi)容分為上下兩編，上編9篇，都屬于文獻(xiàn)語言學(xué)范疇：或探討學(xué)科的內(nèi)涵與外延，或評(píng)述揚(yáng)雄《方言》的歷代研究，或研究文獻(xiàn)整理中的版本與校勘問題，或展示古人遺說的重建方法，還涉及學(xué)術(shù)辨、文獻(xiàn)引徵、《語助》“俗語”考論、漢字繁簡(jiǎn)矛盾的處理等議題。下編16篇，內(nèi)容包括讀書報(bào)告、學(xué)習(xí)心得

本書是根據(jù)國(guó)家漢辦頒布的YCT大綱編寫而成的模擬試題集。每級(jí)包括5~6套模擬試題、聽力部分錄音文本及答案。本系列試題在題型、語料體裁、長(zhǎng)度、難度等方面與YCT考試大綱完全一致，覆蓋了大綱要求掌握的考點(diǎn)，為學(xué)生備考新YCT提供了全真的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

本書是根據(jù)國(guó)家漢辦頒布的YCT大綱編寫而成的模擬試題集。每級(jí)包括5~6套模擬試題、聽力部分錄音文本及答案。本系列試題在題型、語料體裁、長(zhǎng)度、難度等方面與YCT考試大綱完全一致，覆蓋了大綱要求掌握的考點(diǎn)，為學(xué)生備考新YCT提供了全真的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

本書在認(rèn)知語言學(xué)與功能語言學(xué)的背景下，運(yùn)用事件語義學(xué)理論、名詞化理論、意志性理論、社會(huì)權(quán)勢(shì)理論和篇章分析的方法，從多個(gè)角度研究了現(xiàn)代漢語中五個(gè)典型的形式動(dòng)詞“進(jìn)行”、“給予”、“給以”、“加以”、“予以”所構(gòu)成的句式。

粵語是漢語七大方言之一，也是廣東省內(nèi)三大主要方言之一，具有重要的方言地位。封開縣位于廣東省肇慶市西部，縣內(nèi)主要通行的漢語方言屬于粵語勾漏片。本書主要對(duì)封開境內(nèi)歷史*為久遠(yuǎn)、使用范圍*廣的粵方言的語音、詞匯、語法以及口傳文化做出系統(tǒng)、全面地描寫和介紹，并跟粵語的權(quán)威方言廣州話做出相應(yīng)的比較。本書一方面為了解廣東西部的老粵