本書主要以新媒體環(huán)境為觀察背景,以危機(jī)公關(guān)為研究方向,選取政府危機(jī)公關(guān)為切入點(diǎn),從新時代政府危機(jī)公關(guān)的發(fā)展歷程入手,試圖從政府危機(jī)公關(guān)與新媒體的關(guān)聯(lián)及運(yùn)用,以及新型傳播體系建構(gòu)的維度,來呈現(xiàn)新媒體環(huán)境下政府危機(jī)公關(guān)的轉(zhuǎn)向。

數(shù)字鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和數(shù)字技術(shù)賦權(quán)的背景下，本書關(guān)注數(shù)字鄉(xiāng)村傳播的趨勢和特點(diǎn)；結(jié)合話語理論，關(guān)注社會發(fā)展與農(nóng)民媒介話語的變遷、農(nóng)民自媒體視覺生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)直播的話語呈現(xiàn)、脫貧攻堅(jiān)語境下的多元媒介話語與參與式行動、數(shù)字時代的農(nóng)民工新媒介實(shí)踐等議題。作者還結(jié)合多年鄉(xiāng)村調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，拓展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的知識分

直播行業(yè)爆發(fā)式的發(fā)展，讓越來越多的人成為網(wǎng)絡(luò)主播。作為一個新主播，確認(rèn)自己的類別和價值，運(yùn)用正確的運(yùn)營方式，快速打造具有個人特色的主播IP是快速變現(xiàn)的前提�！缎旅襟w主播定位與管理》采用“理論+案例”的教學(xué)模式，講解主播定位與管理的相關(guān)知識點(diǎn)。一共分為7章，分別是經(jīng)紀(jì)人概述、主播經(jīng)紀(jì)人、主播的經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、主播的分類與價值、

本書是全國第一部較為系統(tǒng)、全面地介紹新媒體輿論的教材。全書共分六編，對新媒體輿論的內(nèi)涵及特征、新媒體時代的輿論生態(tài)、新媒體輿論的生成與傳播、新媒體輿論的演化、新媒體輿論的效應(yīng)、新媒體輿論的監(jiān)督邊界、新媒體輿論的分析和引導(dǎo)等進(jìn)行了深入的分析，各部分之間存在著極為緊密的關(guān)系，在邏輯上是一個循序漸進(jìn)的過程。希望通過本教材的“

本教材以典型案例為引導(dǎo)，結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展的一些主要變化，以普及教育為主，介紹信息技術(shù)發(fā)展趨勢，通過案例引入的方式介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈和量子科技八個新一代信息技術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展趨勢及主要應(yīng)用領(lǐng)域。通過以多方位多角度介紹的方式，讓學(xué)生能夠了解新一代信息技術(shù)的內(nèi)涵建設(shè)以

本書旨在讓對科技不夠了解的大眾讀者也能讀懂科技。通過講故事、打比方、用非專業(yè)術(shù)語進(jìn)行解釋等方式,本書簡要介紹了創(chuàng)建一個網(wǎng)站必經(jīng)的步驟和移動應(yīng)用程序的生命周期,還提到了能夠反映最新科技趨勢的一些術(shù)語,如區(qū)塊鏈、元宇宙、人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)。即使并不打算創(chuàng)辦自己的互聯(lián)網(wǎng)公司,所有人也應(yīng)該讀一讀這本書。本書語言平實(shí),

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本書采用“理論+案例”的教學(xué)模式,講解新媒體項(xiàng)目策劃、運(yùn)營和管理等相關(guān)知識點(diǎn)。一共分為七個章節(jié),分別是項(xiàng)目策劃概述、新媒體項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目可行性研究與蘋果、新媒體項(xiàng)目運(yùn)營、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營思維、新媒體項(xiàng)目管理和項(xiàng)目報告書撰寫。每個章節(jié)圍繞一個知識主體,設(shè)置細(xì)分知識內(nèi)容和若干個配套案例,通過運(yùn)用課堂討論、案例分析等教學(xué)方法,注重

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