《全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試指定用書：信息系統(tǒng)管理工程師考試試題分類精解》按照人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試中級資格的信息系統(tǒng)管理工程師的考試要求編寫，將信息系統(tǒng)管理工程師考試的歷年真題在14個章節(jié)中進行分類精解，每個章節(jié)分為考點導航、歷年真題解析
《秘書公關(guān)原理與實務(wù)》針對秘書公關(guān)工作所需，囊括秘書公共關(guān)系的基本理論和職責范疇。在內(nèi)容設(shè)計上進行了大膽的創(chuàng)新，避免了對普通公關(guān)教材的簡單復制，同時保留了公關(guān)發(fā)展史等看似與秘書公關(guān)工作并無關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，用以引導學生理解公關(guān)原則和公關(guān)思想，把握未來的發(fā)展方向，從而指導和啟迪秘書公關(guān)工作。兼顧相關(guān)的學科生長點和最新社會活動。
本書在講清基本概念、基本理論的同時，重點突出了實用性。全書共分九章。第一章概要地介紹了秘書心理學的研究對象、學科特征和學習的必要性；第二章從工作角色含義人手，分析了秘書人員的角色特征、角色條件和角色定位；第三章從秘書人員的工作要求出發(fā)，分析了秘書人員所需要的知識和能力；第四章結(jié)合秘書人員的素質(zhì)要求，分析了對秘書人員的氣
《文秘職業(yè)教育實用系列教材：文書與檔案管理》按中小企業(yè)文秘職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、知識和技能要求精選教學內(nèi)容，按照文書處理與檔案管理的工作程序，介紹了文書處理、文書的整理與歸檔、檔案管理工作、新型載體檔案管理等內(nèi)容，將文書工作與檔案管理工作有機地結(jié)合起來，旨在通過《文秘職業(yè)教育實用系列教材：文書與檔案管理》的學習，讓學生理
本書包括秘書的職業(yè)認知、秘書的職業(yè)道德、秘書的職業(yè)態(tài)度、秘書的職業(yè)能力、秘書的職業(yè)知識、秘書的職業(yè)形象、秘書的職業(yè)心理、秘書的職業(yè)生涯規(guī)劃共9章內(nèi)容。
文書處理和檔案管理屬于應用學科，具有很強的實踐性、操作性，其知識體系包括基本理論、操作程序與技能要求�！段臅幚砗蜋n案管理》上編文書處理分別介紹公文部分，包括公文的形成與發(fā)展、特點與功能，種類與文種；文書工作部分包括任務(wù)與基本原則、文書工作的組織與制度、文書處理流程等內(nèi)容。下編檔案管理分別介紹檔案和檔案管理概說、檔案實
郝全梅的《秘書應用寫作》力求突出四個特點：其一，內(nèi)容新穎。采用了中辦發(fā)【2012】14號文件的最新內(nèi)容，既運用了新的角度，新的成果，又結(jié)合實際，搜集了新的文種，真正給讀者一個全新的感覺。其二，突出寫法。將每一文種的寫作過程詳盡地進行闡述，且附有具體實例，具有一定的借鑒性和可仿性，增強了實踐的指導性。其三，科學分類。所選
《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校規(guī)劃教材：辦公設(shè)備維修工（中級）》依據(jù)“辦公設(shè)備維修工”最新國家職業(yè)資格標準對中級工的要求，以及現(xiàn)代常用辦公設(shè)備的主要種類，介紹了復印機、傳真機、掃描儀和打印機等設(shè)備的原理、使用、維護及常見故障的維修等內(nèi)容，并介紹了從事該職業(yè)所需的基礎(chǔ)知識（如常用儀器儀表及工具的使用，以及常用元器件的測量
《工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·高職高專計算機系列：辦公自動化設(shè)備的使用與維護（第3版）》根據(jù)高等職業(yè)教育的教學特點和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展趨勢，詳細介紹了辦公自動化設(shè)備的相關(guān)知識和技術(shù)。主要內(nèi)容包括辦公自動化簡介、計算機及其常用外部設(shè)備、通信設(shè)備與信息傳輸設(shè)備、復印與復制設(shè)備、影像設(shè)備、投影設(shè)備、其他辦公設(shè)備等�！豆I(yè)和信息
《工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·高職高專計算機系列：管理信息系統(tǒng)開發(fā)項目式教程（第3版）》優(yōu)選了兩個教學項目和27個項目開發(fā)任務(wù)，以開發(fā)真實的管理信息系統(tǒng)為主線重構(gòu)課程教學內(nèi)容，在真實工作環(huán)境中分析管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理與方法，采用“項目導向、任務(wù)驅(qū)動”的方法訓練技能與講解知識，適用于理論實踐一體化教學。每個教學單元都
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