本書從理論與實踐兩個層面，對南京城市職業(yè)學院(南京市廣播電視大學)新型大學建設的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略演進、轉(zhuǎn)型升級、制度重塑、面臨挑戰(zhàn)、功能定位、目標任務、質(zhì)量保證、社會服務等核心問題進行探索研究，并認真總結(jié)了學校新型大學建設的實際運作成果，形成理論與實踐的雙向建構(gòu)。本書所涉及的內(nèi)容，是對在開放大學建設背景下探索新型大學建設

本書分“天南地北，緣聚輕院”“學海無涯，勤耘者勝”“技海無邊，精進者強”“揚長補短，厚植情商”等六篇，包括認識你的校園、對自己的專業(yè)要情有獨鐘、職場能力比學歷重要、彌補自己的短板、宿舍安全等27章內(nèi)容。

本書分走進訓練營、體驗訓練營、成就訓練營、告別訓練營四篇，包括構(gòu)建多維訓練體系、著重提升五種素養(yǎng)、好習慣養(yǎng)成秘籍、德行的養(yǎng)成、情商的培育、一生堅守一個好習慣等15章內(nèi)容。

本書是蘭州大學物理科學與技術(shù)學院院志，全書包括兩部分內(nèi)容：第一部分是插圖，以11個專題展示了學院的發(fā)展歷程。第二部分是文字資料，分為歷史沿革、教育、科研三篇，以時間為軸，敘述學院發(fā)展歷程。內(nèi)容偏重于資料性，以學院為單位而將校史中的相關(guān)內(nèi)容作進一步的細化。主要是自建院以來的歷史發(fā)展、舊聞采集、往事略述，以文為主，輔以圖表

本書首先對新時期大學生就業(yè)的形勢與政策進行概述；其次，從性格、能力、興趣、價值觀入手對大學生就業(yè)的自我認知進行了全面的探討，為新時期大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作提供理論指導；再次，從教育準備、就業(yè)市場與就業(yè)應聘，以及大學生就業(yè)權(quán)益與法律保障等幾個方面展開了深入探討，并對大學生的職業(yè)適應與發(fā)展進行了具體的論述；然后是對新時期

近期，鄭州市與哈工大、中科院大學等高校都開展了實質(zhì)性合作，并開展落戶龍子湖高教園區(qū)等前期準備，建議中國社科院大學與鄭州市進一步開展合作。本書為中國社會科學院鄭州研究院系列課題之一，全書從鄭州經(jīng)濟現(xiàn)狀與發(fā)展階段、鄭州的創(chuàng)新發(fā)展與高等教育需求、鄭州高等教育發(fā)展的多元化、鄭州的勞動力市場與認可資源配置、提升鄭州高等教育質(zhì)量的

為貫徹落實《關(guān)于深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件精神，閩江學院在深刻理論研究和充分實踐調(diào)研的基礎上，借鑒吸收各地高校思政課改革創(chuàng)新的經(jīng)驗，積極探索思想政治教育新路，根據(jù)時代特征、專業(yè)特色、學生特點因?qū)�業(yè)制宜地開展思政課教學，推進因材施教，“量身打造”具有專業(yè)特點的“多彩課堂”，“因事而化、因時而進、因勢而

本書共13章，內(nèi)容包括：國內(nèi)外高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的案例、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的案例、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的案例、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會的案例、商業(yè)模式創(chuàng)新的案例等。

本書內(nèi)容包括：新生適應篇、困難學生幫扶篇、人際關(guān)系篇、網(wǎng)絡思政教育篇、職業(yè)規(guī)劃與指導篇、學風建設與學業(yè)指導篇、親子關(guān)系篇等。

本書為全日制本科大學生就業(yè)通識必修教育課教材，適用于本科各專業(yè)學生進行就業(yè)基本知識和實踐技能的學習。全書共六章，內(nèi)容主要包括：大學生就業(yè)指導概述、大學生就業(yè)準備、就業(yè)程序、求職技能、就業(yè)保障、職業(yè)適應與管理。其中，大學生就業(yè)指導概述主要介紹指導的目標、內(nèi)容與方式，大學生就業(yè)的相關(guān)信息與政策，以及大學生就業(yè)面臨的形勢；大