春風(fēng)化雨立德樹人--高校教師師德榜樣的力量

我院的思政課實(shí)踐教學(xué)在摸索中發(fā)展，在挫折中成長(zhǎng)，時(shí)至今日已經(jīng)走過(guò)了14個(gè)年頭，期間取得了一些能夠總結(jié)、可供借鑒和可以推廣的經(jīng)驗(yàn)，是為出版該論著的初衷。本文集選取了11篇調(diào)查報(bào)告，分成鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理及文化之旅三個(gè)板塊，通過(guò)文獻(xiàn)梳理、抽樣調(diào)查及實(shí)地訪談，用第一手資料、科學(xué)合理的對(duì)策回答了“時(shí)代之問”，多角度地展示了我院

美育內(nèi)涵極為豐富，在《思想政治理論課教學(xué)中的美育融入研究》中，美育特指學(xué)校美育。首先，美育作為一種情感教育或?qū)徝澜逃�，�?duì)德育發(fā)展具有促進(jìn)作用，借助美育的工具手段可實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。其次，美育作為一種教育形態(tài)本身就是教育的目標(biāo)。美育既作為工具手段推動(dòng)德育發(fā)展，同時(shí)，它又是培養(yǎng)人的審美意識(shí)、審美能力和

《西北高教評(píng)論》面向高校教師、高等教育管理者、高等教育專業(yè)研究人員。設(shè)置高教理論、高教發(fā)展、高校教學(xué)、高教管理、比較研究、資訊等主要欄目。恪守科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、開放性原則。積極回應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展新常態(tài)對(duì)理論研究提出迫切的要求，致力于搭建高水平學(xué)術(shù)探討平臺(tái)，緊密圍繞高等教育發(fā)展中的理論與實(shí)踐問題，努力探索高等教育

廣東省新高考志愿填報(bào)核心方法與技巧

湖南省新高考志愿填報(bào)核心方法與技巧

本書以“大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)生道德教育探索”為選題，分六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生道德教育概論、大學(xué)生道德教育相關(guān)理論、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生道德教育的重要性、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生道德教育的指導(dǎo)思想與教育方法等。

本書從主題教育角度對(duì)大學(xué)生思想教育以及價(jià)值觀的樹立進(jìn)行了探索，主要包括愛國(guó)教育、理想信念教育、生命教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、心理健康教育、勵(lì)志成才教育、幸福觀教育等內(nèi)容。

本書分為走進(jìn)大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)和融入大學(xué)三部分，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)大學(xué)、我的大學(xué)、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、心理適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事等。

《大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育路徑研究》運(yùn)用實(shí)證調(diào)查研究和文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方法，以協(xié)同理論及相關(guān)理論為理論分析框架，探究當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況以及存在的問題，并對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的制約因素進(jìn)行剖析。在借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的有效路徑�！洞髮W(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育路徑研究》可以作為高校教育行政管理者、