本書(shū)全面回顧了吳勝明86年跌宕起伏的傳奇人生，是一部關(guān)于創(chuàng)業(yè)、夢(mèng)想、愛(ài)情、親情、成長(zhǎng)、事業(yè)的勵(lì)志之作。2歲母親拋棄，遠(yuǎn)赴臺(tái)灣；12歲被人搶親，寄人籬下；16歲逃婚出走，遇到真愛(ài)；18歲叔叔阻撓，棒打鴛鴦；29歲嫁為人妻，多次流產(chǎn)；42歲喜得愛(ài)女，視若珍寶；51歲一擲千金，身家千萬(wàn)；53歲鋃鐺入獄，被判死刑；61歲丈夫背

本書(shū)對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)13位水利科技大家的學(xué)行進(jìn)行了系統(tǒng)研究與深入探討，再現(xiàn)了張光斗、嚴(yán)愷、林一山、林秉南、張瑞瑾、潘家錚、張含英、王化云、錢(qián)寧、朱顯謨、姚漢源、汪胡楨、羅西北等不忘初心、牢記使命、矢志不渝、勇攀高峰的心路歷程，講述了他們科技報(bào)國(guó)創(chuàng)新成果背后鮮為人知的故事和學(xué)行修明、德行可風(fēng)、奮斗成功中蘊(yùn)含的哲理和啟

《我在企業(yè)四十年》改編自宋志平撰寫(xiě)的《篤行致遠(yuǎn)》，由山喬繪制的黑白復(fù)古風(fēng)連環(huán)畫(huà)。漫畫(huà)冊(cè)以中國(guó)建材集團(tuán)董事長(zhǎng)宋志平的企業(yè)生涯為線索，在述道論道講故事的同時(shí)，還以親歷者視角講述管理哲思和經(jīng)營(yíng)之道。本漫畫(huà)冊(cè)不僅是一套有趣的故事畫(huà)集，更是一套面向企業(yè)年輕管理者的案例集。作者宋志平講述了傳奇般的企業(yè)生涯，通過(guò)從畢業(yè)開(kāi)始積累的職場(chǎng)

傳承人“釋義”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集

本書(shū)選取了周武王、秦始皇、漢武帝、北魏孝文帝、隋文帝、唐太宗、武則天、成吉思汗、永樂(lè)帝、康熙帝、乾隆帝等帝王，細(xì)數(shù)他們的千古往事！

從嘉應(yīng)到東京，是青年黃遵憲人生和思想路上的主要經(jīng)歷。黃遵憲在嘉應(yīng)遭遇太平天國(guó)十萬(wàn)大軍攻打嘉應(yīng)州，中間經(jīng)歷廣州、北京多次鄉(xiāng)試落第后在順天鄉(xiāng)試中舉，在東京找到醫(yī)治清帝國(guó)腐朽癥藥方而著書(shū)立說(shuō)，這構(gòu)成青年黃遵憲的基本人生歷程和思想發(fā)展脈絡(luò)。本書(shū)以青年黃遵憲人生路上的政治景觀為線索，切入其人生和思想的研究，以揭示黃遵憲思想發(fā)生和

邱明正曾任上海社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所副所長(zhǎng)，兼任黨總支書(shū)記、文學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、《上海文化》雜志社社長(zhǎng)、上海美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。1996年被評(píng)為上海社會(huì)科學(xué)院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。2001年退休。2018年上海社會(huì)科學(xué)院將迎來(lái)建院60周年，邱明正先生作為上海社科界的資深學(xué)者入選“口述歷史叢書(shū)系列”

本書(shū)由傅雷夫婦于1954年至1966年寫(xiě)給孩子的書(shū)信編撰而成。在這本書(shū)中，傅雷談到了音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)，以及生活的方方面面。傅雷夫婦飽含著無(wú)限的深情，以溫情的筆觸在家長(zhǎng)里短里道盡對(duì)孩子的掛念和關(guān)心，在字斟句酌中給予孩子ZUI深切的教誨。傅雷以親切的口吻，把自己對(duì)于藝術(shù)的見(jiàn)解悉數(shù)傾注筆端，并用自己深厚的文學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng)筑成一

諸葛亮是中國(guó)歷史上知名度zuigao的傳奇性人物之一，集智、勇、忠、誠(chéng)等美德于一身。在經(jīng)典名著《三國(guó)演義》的刻意渲染下，他不但是未卜先知的預(yù)言家、奇謀巧智的策略家、口若懸河的外交家、高瞻遠(yuǎn)矚的政治家、神出鬼沒(méi)的兵法家，而且還能夠呼風(fēng)喚雨、腳踏七星。然而，現(xiàn)實(shí)中的諸葛亮，卻以“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲劇收?qǐng)觥?/p>

本書(shū)講述了民國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)的知識(shí)分子和民族精英西遷至四川大后方的故事，其中包括馬一浮、熊十力、葉圣陶、朱東潤(rùn)，南懷瑾、凌叔華、賀昌群、范旭東等，他們或創(chuàng)辦教育，或著書(shū)立說(shuō)，或重興實(shí)業(yè)等，在川蜀之地留下了重要的歷史印記。作者通過(guò)查閱檔案、實(shí)地走訪等對(duì)這些歷史人物的命運(yùn)作了細(xì)致入微的探查與研究，對(duì)埋藏于歷史深處的人事糾葛進(jìn)