中國中西部前陸沖斷帶地球物理勘探技術(shù)與實踐

作者根據(jù)油氣田開發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會對油氣藏地質(zhì)建模技術(shù)規(guī)范化的要求，并結(jié)合外油氣藏三維地質(zhì)建模技術(shù)的實踐經(jīng)驗，以及三大油公司制定了油氣藏三維地質(zhì)模型建立的技術(shù)規(guī)范編寫了該著作。本書對規(guī)范油氣藏地質(zhì)建模流程，提高油氣藏地質(zhì)模型的質(zhì)量，促進(jìn)油氣藏地質(zhì)建模技術(shù)的推廣應(yīng)用和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

黑洞是一種神秘的天體，在我們的認(rèn)識里，它擁有強(qiáng)大的引力，可以吞噬一切，甚至 能讓時空發(fā)生極度彎曲。任何物體如果離黑洞太近，那就是一次單程的、沒有回頭路的旅 程。 在本書中，以霍金、彭羅斯、薩斯坎德、張雙南等為代表的全球十多位著名物理學(xué)家 將數(shù)十年的探索與研究化為了文字，通過這些動人心弦的文字，讀者會逐漸了解黑洞這個

時間是什么？這個簡單的問題現(xiàn)在被更多地提起�，F(xiàn)代科學(xué)對時間的研究卻讓人們對時間是什么這個問題無比沮喪。如果我們想精確了解時間方面的知識，難以捉摸的現(xiàn)在在這一瞬間就會分解為散落的一群納秒。 那么，時間到底是什么？它是幻覺嗎？是離散的嗎？有開端嗎？誕生在哪里？有結(jié)束嗎？結(jié)束在何處？時間怎么量度？我們能回到過去嗎？時間可以靜

多重宇宙，這聽上去像是一個科幻概念，但是深入思考這個問題，會給我們帶來全新 的格局和眼界。對宇宙學(xué)家而言，研究多重宇宙并不僅僅是為了猜測平行世界里某一歷史 事件是否有第二種結(jié)局，而是為了展開更為遼闊的想象，去描繪物理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)生改變之后 的神秘圖景，也希望有一天人類可以回答這個千百年來縈繞心頭的問題：宇宙之外，究竟 是什

宇宙從哪里來？到哪里去？如果宇宙大爆炸不曾發(fā)生會怎么樣？宇宙的前世是什么？多重宇宙真的存在嗎？是否可以通過暗能量來洞悉宇宙的命運？在你看不到的地方，是否真的存在不同的宇宙維度？生命的*終結(jié)局會是什么？宇宙有邊界嗎？ 天文學(xué)家和科學(xué)家關(guān)于宇宙的新發(fā)現(xiàn)、新想法不斷涌現(xiàn)，這些想法可能不一致，也可能不正確，但是通過這這些天文

本書結(jié)合勘查技術(shù)與工程專業(yè)特點，簡明扼要地闡釋了地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的基本理論。主要章節(jié)內(nèi)容包括：地球概述、礦物、巖漿作用與巖漿巖、變質(zhì)作用與變質(zhì)巖、外動力地質(zhì)作用、沉積巖、沉積相、地層、構(gòu)造運動與板塊構(gòu)造和地質(zhì)構(gòu)造。

《給孩子的地質(zhì)學(xué)實驗室》提供了52個簡單、有趣的實驗，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識并探索腳下地球的表面、結(jié)構(gòu)和演變歷程。這本既適合家庭也適合學(xué)校的實驗指南為孩子展現(xiàn)了地質(zhì)學(xué)的各種奇妙景象，例如水晶和化石的形成、地殼的層次以及山脈、山谷和峽谷的形成。提供了足足一年份的令人著迷的STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）活動。地質(zhì)學(xué)是關(guān)于

《海相碳酸鹽巖油氣地質(zhì)理論與勘探實踐》介紹了碳酸鹽巖油氣勘探形勢與需求，論述了碳酸鹽巖油氣地質(zhì)理論認(rèn)識進(jìn)展、勘探開發(fā)配套技術(shù)進(jìn)展、理論與技術(shù)成果應(yīng)用實效。重點論述了四川、塔里木、鄂爾多斯三大盆地海相地層格架、古老碳酸鹽巖巖相古地理重建技術(shù)、海相烴源巖成烴演化模式、古老碳酸鹽巖有效儲層演化模式及碳酸鹽巖大油氣田形成與分布

利用油藏精細(xì)描述、裂縫識別、三維地質(zhì)建模、油藏數(shù)值模擬等方法，運用掃描電鏡、非線性表征和核磁共振等技術(shù)，分析砂巖儲層的成巖特征、非均質(zhì)性、孔喉結(jié)構(gòu)特征及裂縫發(fā)育特征，探討致密儲層特征與油氣分布的關(guān)系，研究致密油儲層滲流規(guī)律及剩余油分布特征，對砂巖儲層進(jìn)行全面系統(tǒng)的精細(xì)表征，為同類油藏的高效勘探開發(fā)提供借鑒。