本書分四個(gè)部分：初識大學(xué)：為共同理想和信仰喝彩；學(xué)在大學(xué)：為成為優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者筑基；樂在大學(xué)：五彩青春綻放校園；謀在大學(xué)：思深遠(yuǎn)則計(jì)謀成。

本書主要選取了與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的一些課題和經(jīng)典案例，以大學(xué)生專業(yè)知識、技能、人文素養(yǎng)為基礎(chǔ)，從當(dāng)前就業(yè)形勢與政策，職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技巧、筆試面試、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)手續(xù)辦理、權(quán)益保護(hù)及實(shí)踐教學(xué)等方面，采用了理論知識、案例分析、實(shí)踐教學(xué)與課后練習(xí)相結(jié)合的方式，幫助大學(xué)生了解國家就業(yè)形勢和政策，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我

本書內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述；大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展；自我探索；工作世界探索；職業(yè)發(fā)展方向與生涯決策；職業(yè)生涯規(guī)劃；大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升；職業(yè)生涯適應(yīng)與發(fā)展。具體內(nèi)容包括：課程定位與混合式教學(xué)模式；職業(yè)概述；生涯與職業(yè)生涯理論；讀大學(xué)的目的；專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展；課外活動(dòng)與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)價(jià)值觀；職業(yè)興趣；職業(yè)性格等。

本書首先介紹了體育與健康的關(guān)系，其次側(cè)重介紹了學(xué)生容易掌握的運(yùn)動(dòng)，主要包括田徑、乒乓球、啦啦操、游泳等運(yùn)動(dòng)。本書的編寫有助于引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)適合自身鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

本書是一本面向初期創(chuàng)業(yè)者及大中專院�！半p創(chuàng)”教育的實(shí)踐型教材，共五章內(nèi)容，包括：了解創(chuàng)業(yè)背景、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識、理清創(chuàng)業(yè)步驟、分享創(chuàng)業(yè)案例。本書全面而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方法與途徑，旨在全面提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。本書結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容深入淺出，語言通俗易懂，且配有豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)，集實(shí)用性、

本書分為十個(gè)模塊，內(nèi)容包括：變化的環(huán)境與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、問題探索與機(jī)會(huì)識別、創(chuàng)新思維開發(fā)、創(chuàng)意方案探索、產(chǎn)品原型開發(fā)與市場測試等。

本書是以高職院校大學(xué)生為特定對象,以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施過程為線索,分為客觀大學(xué)認(rèn)知、生涯規(guī)劃、規(guī)劃管理三個(gè)模塊,主要包括八個(gè)方面與大學(xué)生職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的主題。面向高職院校學(xué)生,本書內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)完整,兼顧通識教材的知識性和可讀性,突出實(shí)際規(guī)劃能力培育。本書所選擇案例均結(jié)合實(shí)際,針對性強(qiáng),對高職學(xué)習(xí)就業(yè)以及職

本書共分為八章,內(nèi)容包括:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生人生發(fā)展、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)的開辦、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)踐。

本書以文化自信為視角，對文化自信與高校文化育人機(jī)制進(jìn)行了簡要闡述，指出了高校文化育人功能的具體表現(xiàn)。同時(shí)，還對新時(shí)代文化自信視域下高校育人機(jī)制的構(gòu)建現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，指出了當(dāng)前我國高校文化建設(shè)與高校文化育人中存在的問題及成因，最后針對存在的問題提出了相應(yīng)的解決策略。

思想政治教育對于大學(xué)生的思想觀念有著重要的影響，現(xiàn)代社會(huì)更加強(qiáng)調(diào)對大學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，思想政治教育可作為大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的重要途徑。然而，當(dāng)前大學(xué)生受到各方面影響，在人文精神的培養(yǎng)上存在一定的不足，思想政治教育中的人文精神培養(yǎng)也存在缺失。因此，必須加強(qiáng)思想政治教育對大學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。本書即從這兩方面展開研究，主