《Java程序設(shè)計入門第2版》是關(guān)于Java語言程序設(shè)計的入門圖書。全書從Java入門開始,介紹了Java基礎(chǔ),控制語句與數(shù)組,類與對象,繼承,包、接口和內(nèi)部類,異常處理,多線程,字符串處理,Applet與事件處理,抽象窗口工具包,JavaI/O系統(tǒng)等內(nèi)容。通過本書的學(xué)習(xí),讀者可以從零開始認(rèn)識和掌握J(rèn)ava語言的基本概
本書從初學(xué)者學(xué)習(xí)角度出發(fā),通過四個部分:Python編程基礎(chǔ)、大家一起來編程、編程進(jìn)階、程序調(diào)試與數(shù)據(jù)庫,全面講解了Python的編程基礎(chǔ)、軟件結(jié)構(gòu)、常用模塊等編程知識以及基于Python編程的多個游戲綜合設(shè)計實例,同時也介紹了Python文本操作與數(shù)據(jù)庫的有關(guān)技巧,不僅適于初學(xué)者入門,也利于Python開發(fā)者全面提高
本書為分基礎(chǔ)篇、模型篇、3D教育軟件綜合實例篇和3DAR教育軟件開發(fā)綜合實例篇四大篇。基礎(chǔ)篇包括Unity2D開發(fā)和Unity基礎(chǔ)知識;模型篇包括在Unity中創(chuàng)建資源和三維模型設(shè)計與制作;最后兩篇分別展示了3D軟件開發(fā)和3DAR軟件開發(fā)全過程。
信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用為我們帶來了便利,同時也隱藏著應(yīng)用風(fēng)險,如何改善軟件產(chǎn)品質(zhì)量降低應(yīng)用風(fēng)險成為全球業(yè)界共同關(guān)注的重大課題。筆者基于國家安全漏洞數(shù)據(jù)庫,在大量文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上,構(gòu)建軟件安全漏洞學(xué)習(xí)理論的同時提出軟件產(chǎn)品質(zhì)量提升與風(fēng)險控制的優(yōu)化策略,并通過具體的軟件研發(fā)企業(yè)的歷史數(shù)據(jù),利用分類回歸模型與正交分析方法尋找出現(xiàn)
從實用角度出發(fā),全面細(xì)致地講解了Python中提供的2個內(nèi)置系統(tǒng)模塊。分別是os模塊——系統(tǒng)操作和sys模塊——系統(tǒng)相關(guān)的屬性和方法。在介紹模塊時,每個屬性都包含語法解析及應(yīng)用示例,有很強(qiáng)的實用性和可操作性,既適合作為Python初學(xué)者的學(xué)習(xí)用書,又適合作為程序開發(fā)人員隨時查閱的參考工具書。為便于讀者快速了解,書中所有
《Python函數(shù)手冊》一書匯集Python語言編程常用的函數(shù)語法,每個函數(shù)語法都搭配能夠幫助讀者快速了解函數(shù)用法的示例,示例都能獨(dú)立解決一類問題。示例既明確清晰又有趣實用,真正做到用編程學(xué)編程,讓讀者在做示例的過程中認(rèn)識函數(shù)、掌握函數(shù),提升編程能力,形成編程思維。而手冊形式便于讀者瀏覽、翻檢、記筆記,供讀者隨時翻閱,
本書分五章,內(nèi)容包括:計算機(jī)軟件的應(yīng)用理論研究;計算機(jī)軟件的創(chuàng)新教學(xué)策略;計算機(jī)軟件課程設(shè)計;計算機(jī)軟件課程教學(xué)理論研究;計算機(jī)科學(xué)與現(xiàn)代教育人才培養(yǎng)。
本書共十一章,內(nèi)容包括:數(shù)字影音后期制作概述,PremiereProCC基本操作概述,PremiereProCC視頻轉(zhuǎn)場效果,PremiereProCC視頻特效,PremiereProCC字幕應(yīng)用,PremiereProCC音頻編輯與混合,AfterEffectsCC基本操作等。
在人工智能和大數(shù)據(jù)分析漸成主流技術(shù)的當(dāng)下,Python語言因其語法簡潔、跨平臺、開源、功能強(qiáng)大、廣泛計算生態(tài)等特點(diǎn),特別適合作為人工智能和大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域強(qiáng)有力的程序工具,得到了國內(nèi)科技教育界廣泛關(guān)注并引起強(qiáng)烈反響,為高校計算機(jī)語言教學(xué)提供了更好且更多樣的選擇。《高教版Python語言程序設(shè)計沖刺試卷(含線上題庫第3版)
本書分為算法篇與應(yīng)用篇兩部分,其中算法篇生動清晰地描述了基本算法原理,用深入淺出的方式使讀者更容易理解原本復(fù)雜的算法思想;應(yīng)用篇采用案例教學(xué)的形式,調(diào)動讀者學(xué)習(xí)編程的興趣與積極性的同時,提升讀者的編程水平