《就業(yè)導(dǎo)向下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究》具體闡述了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的相關(guān)問題。全書共分八章，內(nèi)容包括：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃認知、大學生自我認知、職業(yè)世界認知、職業(yè)生涯決策理論認知、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與調(diào)整、做好角色轉(zhuǎn)換與就業(yè)的準備以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理。本書著力于引導(dǎo)大學生

本書匯集了北京聯(lián)合大學2020年課程思政教學設(shè)計大賽16位教師的獲獎作品及相關(guān)研究論文。每位教師從各自所屬的學科特點出發(fā)，圍繞16門課程的目標，精心設(shè)計思想政治教育的融入點，分別從說課、教學展示、成長體會三個方面進行了陳述，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者有機融為一體，呈現(xiàn)了各具特色、精彩紛呈的教學設(shè)計。本書以PPT

北京聯(lián)合大學在以課程思政推進一流應(yīng)用型大學建設(shè)過程中，多維度厘清其深刻內(nèi)涵，逐步深化課程思政，全方位推進專業(yè)思政建設(shè)。本書遴選了該校專業(yè)思政建設(shè)過程中的典型實踐案例，從人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、課程、教材、實踐教學、第二課堂、師資隊伍、質(zhì)量保障等中觀層面進行一體化設(shè)計實施，探索專業(yè)思政建設(shè)思路與實施路徑，共涉及六個專業(yè)，

我們的田野：行走汶川

本書具體闡釋了深入開展課程思政的途徑和方法，注重理論與實踐緊密結(jié)合，從正確認識到工作方法、從體制設(shè)計到案例研究、從團隊建設(shè)到機構(gòu)設(shè)置、從學校層面到學院層面、從專業(yè)到課程，具有較強的系統(tǒng)性和可操作性，為課程思政真正落實于各學科各專業(yè)提供了可資借鑒的參考。本書可以作為各類型、各層次學校教學管理部門推進課程思政全覆蓋的路線圖

本書以大學生職業(yè)生涯發(fā)展為主線，結(jié)合當前社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢，對大學生進行專業(yè)認知、職業(yè)認知與自我認知的教育；有針對性地幫助大學生分析專業(yè)前景與職業(yè)目標，指導(dǎo)大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的職業(yè)生涯發(fā)展觀；培養(yǎng)大學生的就業(yè)意識，解讀國家創(chuàng)業(yè)政策，引導(dǎo)大學生根據(jù)社會需要和自身特點進行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。本書既注重理論的系統(tǒng)性、連

本書匯集了南京大學在全國抗戰(zhàn)爆發(fā)前的校史材料，內(nèi)容比較豐富，涉及學校的方方面面，時間跨度從1927年到1937年，是南京大學作為中央大學時的資料，包括沿革與綜述、組織與行政、會議記錄、院系與學科、教學管理、教職員、經(jīng)費、圖書建筑與校產(chǎn)、學術(shù)研究、學術(shù)交流、學生組織與愛國運動等。作為南京大學校史研究出版工程之一，是彰顯南

南京體育學院始建于1956年，由南京體育學校、江蘇師范學院體育專修科和江蘇省體育干部培訓班合并而成，是全國一所既承擔高等教育辦學任務(wù)又承擔競技體育的特殊高校，是江蘇省體育局和江蘇省教育廳共管的省屬重點建設(shè)大學，被譽為世界冠軍的搖籃。本書內(nèi)容主要涵蓋：南體校領(lǐng)導(dǎo)在南體發(fā)展各時段對學校的建設(shè)與規(guī)劃；南體教學科研與訓練相結(jié)合

本書以制度設(shè)計為視角，揭示了美國公立高等教育治理結(jié)構(gòu)的功用和基本運行規(guī)律。通過梳理美國公立高等教育治理結(jié)構(gòu)的演變歷程、概念、分類和功用，甄別各州治理結(jié)構(gòu)的類型，對治理結(jié)構(gòu)類型做了案例研究和比較，全面分析了不同類型治理結(jié)構(gòu)的運行特色和管理模式，系統(tǒng)討論了高等教育治理結(jié)構(gòu)、公共政策環(huán)境及其績效表現(xiàn)的關(guān)系。此外，本書進一步挖

本書按照創(chuàng)業(yè)準備—創(chuàng)新企業(yè)開辦—創(chuàng)新企業(yè)營銷—創(chuàng)新企業(yè)管理的思路，以大量真實案例引入創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)的實際問題，以理論講解與實踐分析相結(jié)合的思路設(shè)計教材內(nèi)容，幫助學生全面了解創(chuàng)業(yè)所需的基本知識、理論、方法和流程，掌握創(chuàng)業(yè)基本技能，提升創(chuàng)業(yè)能力。包括三大模塊。模塊創(chuàng)業(yè)準備，講解創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略