江蘇省高等教育學會2019年學術(shù)年會圍繞“高等教育現(xiàn)代化：高質(zhì)量教學與學生發(fā)展”的主題，吸引了300余位代表蒞會。會議收到學術(shù)論文180余篇，本書為從中擇優(yōu)遴選了部分論文。年會共設(shè)有開幕式、主旨學術(shù)報告、書記校長論壇、特邀學術(shù)報告、研究生論壇、專題分論壇等28場次報告。江蘇省高教學會秘書處組織學會成員力量形成了論文評審

該書共有十部分，主要內(nèi)容包括：風光沉醉華西壩、梧桐長廊、懷德雙柏、雙橋煙雨、鐘樓風荷等。

本書為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材。全書開篇講述了創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新方法，然后探討了未來經(jīng)濟模式的發(fā)展模式，同時全流程介紹了企業(yè)從無到有的創(chuàng)立過程：從組建團隊、設(shè)計創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案直到嘗試創(chuàng)辦新企業(yè)，便于學生按圖索驥，對照執(zhí)行。本書適合高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學。

大學生安全知識寶典（第3版）

本書共十章，介紹了遼寧石油化工大學2010年到2020年間的辦學歷史回顧、本科教育教學、學科建設(shè)和研究生建設(shè)、科學研究工作、師資隊伍建設(shè)、學生教育管理、對外交流合作、其他層次辦學、黨建和思想政治工作等方面的發(fā)展思路、措施和取得成效。具有“留史、資政、育人”的重要作用，對傳承大學精神、凝練辦學特色，加快創(chuàng)建高水平應用型大

本書以地方院校本科教育為對象，基于“以學生為中心”的理念，采用文獻分析與案例研究、理論研究與實證研究相結(jié)合的方法，闡釋我國高校本科教學質(zhì)量保障體系的現(xiàn)狀，提出了“以學生為中心”的地方院校本科教學質(zhì)量保障體系構(gòu)建思路。

本教材圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與特征，從“創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新能力與訓練、創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新技法”四個方面由宏觀到微觀、抽象到具體，系統(tǒng)、全面地闡述了培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識，提升大學生創(chuàng)新思維能力的方法，從“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會識別、企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理”三個方面闡述了創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素質(zhì)與能力，創(chuàng)業(yè)機會識別的方法、及初創(chuàng)企業(yè)程序與特征

全書共分八個單元，主要內(nèi)容有：緒論、大學生職業(yè)測評與生涯管理、大學生就業(yè)競爭力開發(fā)、大學生擇業(yè)就業(yè)心理、就業(yè)技能實務(wù)操作之簡歷實訓、就業(yè)技能實務(wù)操作之面試實訓、畢業(yè)管理與就業(yè)權(quán)益保護、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書與教育部頒發(fā)的“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課教學大綱規(guī)定的教學要點相對應并采取理實結(jié)合的方式，避免空洞的說教和過多的

本書從國家公共安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、心理、生理健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全及突發(fā)事件的應對、疫情防控安全等涉及大學生學習生活的多個方面進行了講授。本書在編寫的過程中，借鑒吸收了最新理論成果，參考了與大學生安全教育相關(guān)的多部著作和論文。本書不僅是一本教材，更是一本實用的安全知識手冊。希望同學們能學以致用，成

本書結(jié)合當前高等職業(yè)院校大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學的現(xiàn)實情況，深入全面地介紹了大學生職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識，內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育與人生發(fā)展歷程、職業(yè)生涯發(fā)展基本理論、職業(yè)社會認知、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實施、時間管理與自我發(fā)展、情商修煉與職場成功、自信培養(yǎng)與潛能開發(fā)、管理學業(yè)與職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)及職業(yè)生