本書全面、系統(tǒng)地闡述了機械設計基礎內容，包括機械設計概論、機械現(xiàn)代設計方法、平面機構分析、平面連桿機構、間歇運動機構、凸輪機構、螺紋連接等基礎知識，對其他常用零部件內容也做了充分的介紹。本書可作為高等院校機械類、汽車類各專業(yè)的教材，也可作為相關專業(yè)工程技術人員的技術參考書。本書按照教育部關于應用型本科和卓越工程師培養(yǎng)計

本書由兩大部分組成：第一部分為機械設計基礎課程設計指導，包括概述、傳動裝置的總體設計、傳動零件的設計、裝配草圖的設計、裝配圖設計、零件圖設計、編寫課程設計說明書并準備答辯，其中包括常用的減速器裝配圖和零件圖等參考圖例；第二部分為機械設計基礎課程設計常用標準和規(guī)范，包括常用機械材料、常用設計數(shù)據(jù)和一般設計標準、Y系列三相

本書主要內容包括:平面機構的組成及分析;平面連桿機構;凸輪機構;間歇運動機構;帶傳動和鏈傳動;齒輪傳動;齒輪系;軸和軸轂連接;軸承;螺紋連接和螺旋傳動;聯(lián)軸器和離合器;彈簧。

AutoCAD是當今世界上使用人數(shù)多的計算機輔助設計軟件，已被廣泛應用于建筑、機械、測繪、電子、裝潢等行業(yè)，是工程技術人員必須掌握的輔助設計工具之一。在相關院校，AutoCAD及其使用已經成為大部分理工科學生的必修內容。本教材第1版自2015年2月出版以來，得到了廣大讀者的熱烈反饋，并被國內一些職業(yè)學校和培訓學校指定為

本書依據(jù)教育部高等學校機械圖學教學指導委員會2015年制定的“高等學校本科機械圖學課程教學基本要求”,結合近年來機械圖學課程教學改革的特點和編者多年來從事機械圖學課程教學的經驗編寫而成。立足培養(yǎng)面向21世紀的高級工程應用型人才。它面向現(xiàn)代制造技術,并緊緊圍繞以“學”為中心,以“素質提升”為目的的指導思想,力求簡明扼要、

本書是根據(jù)教育部有關高等職業(yè)教育的基本要求和最新頒布的國家標準——《技術制圖》和《機械制圖》編寫面成的、本書根據(jù)高等職業(yè)教育的改革發(fā)展和應用型人才的培養(yǎng)目標，結合機械制圖教學改革與企業(yè)對人才所需知識的要求，對傳統(tǒng)的制圖教學內容進行了優(yōu)化整合。本書共分為8個項目，分別為機械制圖的基本知識與技能，正投影基礎，基本體與組合體

本教材基于理實一體化的教學理念，以項目教學為引領，以工作任務為主線，以實踐為導向，由淺入深，由易到難，圖文并茂，通俗易懂地設計了6個項目、20個學習任務。 本教材落實立德樹人的根本任務，在崗位職業(yè)能力充分調研分析的基礎上，強化專業(yè)知識的應用性和專業(yè)技能的操作性，參照相關的1+X職業(yè)技能標準，結合職教高考技能考試和技能

本教材將傳統(tǒng)的制圖理論教學與現(xiàn)代設計技術手段有機結合,使傳統(tǒng)的理論教學與計算機二維及三維設計軟件的教學內容相輔相承,即鞏固了理論知識,又加強了實踐教學,使有些單調和晦澀難懂的傳統(tǒng)教學內容生“動”起來,使二維圖樣“立”起來,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對工程的熱愛。教材名稱突出了這種內容融合式的教學理念和課程特色。主要內

本書共分為4個項目，主要針對1+X機械產品三維模型設計職業(yè)技能等級初級標準，結合企業(yè)實際應用適當增加部分中級標準內容，以滿足企業(yè)崗位需要。項目一介紹了中望機械CAD軟件的使用、軟件的環(huán)境設置、軸類零件的繪制、板類零件的繪制；項目二是典型零件建模，介紹了中望3D軟件的使用、軸套類零件建模、支撐座零件建模、叉架類零件建模、

全書共設計7個模塊，每個模塊都有明確的學習重點和難點，主要內容包括：機械制圖基礎知識與中望機械CAD、三視圖的繪制、軸測圖的繪制、機件的表達方式、標準件與典型件的畫法、零件圖的繪制、裝配圖的繪制。在計算機繪圖課題中以中望機械CAD2021版軟件為平臺，設計了由簡單到復雜的案例，將案例融入其中，可使學生在這些模塊中集中學