本書共七章，具體內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認(rèn)識自我、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理。本書立足于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，努力幫助大學(xué)生邁好職業(yè)生涯第一步。

醫(yī)路西行 克利夫蘭訪學(xué)心路 名譽(yù)主編：史蒂文·D.韋克斯納傅傳剛 主編：陳駿李勇 內(nèi)容簡介： 本書是陳駿醫(yī)生在AME出版社社長兼創(chuàng)始人汪道遠(yuǎn)先生以及我的鼓勵(lì)下，寫下的一本克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心留學(xué)指南。陳駿醫(yī)生是一名生活百事通，他在書中不僅介紹了自己如何成功申請成為克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心的研究員，介紹了他在CCF如

本書結(jié)合當(dāng)前市場發(fā)展的新環(huán)境及新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容做詳細(xì)介紹，并結(jié)合具體的創(chuàng)業(yè)教育案例和理論知識，著重剖析了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方向及發(fā)展趨勢，同時(shí)結(jié)合創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)，進(jìn)一步分析了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢就劣勢，進(jìn)而針對不同學(xué)生的自身實(shí)際情況，提出了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容及建議，最后對未來大學(xué)生如

本教材第一、二章為就業(yè)準(zhǔn)備，旨在指導(dǎo)大學(xué)生在畢業(yè)前如何進(jìn)行自我探索與職業(yè)世界探索，為順利求職擇業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備；第三至七章為求職攻略，從簡歷制作投遞、應(yīng)對筆試面試、調(diào)適就業(yè)心理、全面了解就業(yè)權(quán)益和就業(yè)陷阱，以及運(yùn)用法律武器保障就業(yè)權(quán)益等五個(gè)方面全面指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，提升學(xué)生的就業(yè)力；第八至第九章為職場起步，指導(dǎo)職場新人盡

為進(jìn)一步宣傳同濟(jì)大學(xué)本科學(xué)科競賽促進(jìn)教學(xué)改革和學(xué)院競賽項(xiàng)目建設(shè)成果、交流經(jīng)驗(yàn)，以競教結(jié)合教學(xué)改革和學(xué)院學(xué)科競賽項(xiàng)目建設(shè)工作為主題的教改論文集以同濟(jì)大學(xué)教師和教學(xué)管理人員在探索本科學(xué)科競賽教學(xué)改革過程中的新思路、新做法及其效果為主，內(nèi)容包括學(xué)科競賽進(jìn)課程教學(xué)改革與發(fā)展的研究，學(xué)科競賽對一流人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等推

本書以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（2018版）》的六章節(jié)為學(xué)習(xí)單元，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義融入課堂，突出問題意識、拓寬知識視野、嵌入數(shù)字化資源、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的編寫原則。每一章按平語近人、問題講授、案例賞析、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、小試牛刀、延伸閱讀六部分構(gòu)成。輯錄黨的十八大以來習(xí)近平總書記在各種場合發(fā)表的重要講話，

本書是黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)教育課程專用教材，全書共分七章，圍繞促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變、服務(wù)學(xué)生成長、引導(dǎo)學(xué)生成才這條主線，分別介紹了初識大學(xué)、價(jià)值引領(lǐng)、遵紀(jì)守法、安全教育、文明禮儀、校情略覽、人文黃岡。同時(shí)設(shè)置了音視頻和教學(xué)課件等內(nèi)容插入教材，建成了新形態(tài)一體化教材。本書旨在幫助剛剛步入高職的青年學(xué)生認(rèn)識社會、認(rèn)識大學(xué)、認(rèn)識自我

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)生輔助讀本》的特點(diǎn)體現(xiàn)在：首先，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）章節(jié)為依據(jù)，每一章均按照知識結(jié)構(gòu)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)思維導(dǎo)圖知識要點(diǎn)知識案例知識題庫來編寫，為學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)素材，有利于學(xué)生全面準(zhǔn)確地把握課程內(nèi)容及重點(diǎn)，快速地達(dá)到課程

為配合高校的教育工作，幫助大學(xué)生樹立防范意識，提高自救能力，我們組織編寫了本書。本書共分十個(gè)篇章，分別從國家、人身與財(cái)產(chǎn)、交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、生理健康、心理健康、實(shí)實(shí)驗(yàn)與社會實(shí)踐、突發(fā)事件中的問題等領(lǐng)域全結(jié)了校園的各個(gè)方面。其中，本書還結(jié)合實(shí)際，針對目前突出的校園貸問題、網(wǎng)絡(luò)問題、求職問題等熱點(diǎn)話題做了詳細(xì)解讀。此外，為

作為高校思想政治理論課重要組成部分的形勢與政策課教材，以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校形勢與政策課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，以教育部每學(xué)期印發(fā)的《高校形勢與政策課教學(xué)要點(diǎn)》為依據(jù)，采用專題式的編寫方法，試圖把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來。本教材進(jìn)行了新形態(tài)一體化的設(shè)計(jì)