本書(shū)是一本在故事中運(yùn)用豐富的科學(xué)知識(shí)和縝密的邏輯推理進(jìn)行探索、解謎的少兒推理故事書(shū)。故事主人公“超能偵探團(tuán)”的四位成員緊密合作，各展所長(zhǎng)，解決了所遇到的難題，在這個(gè)過(guò)程中收獲了友誼和成長(zhǎng)。本書(shū)講述了故事一個(gè)主人公的父親在拍賣(mài)會(huì)上買(mǎi)了一個(gè)自己很喜歡的玉器，可是沒(méi)過(guò)多久，這件玉器就被偷走了。盜賊到底是誰(shuí)？超能偵探團(tuán)的成員們

這是一部以秦嶺為背景,展現(xiàn)人與自然和諧相處的優(yōu)秀原創(chuàng)兒童文學(xué)作品。該書(shū)記敘了秦嶺孩子汪汪與他救助的大熊貓小四之間的動(dòng)人故事,展現(xiàn)了中國(guó)孩子對(duì)大自然的摯愛(ài)與守護(hù)。作品著力刻畫(huà)了三個(gè)形象:純真善良的汪汪、可愛(ài)得通人性的四貓、睿智踏實(shí)的貓調(diào)員小周叔叔。書(shū)中不僅呈現(xiàn)了汪汪與熊貓小四之間的故事,還講述了淳樸明凈的大山人民對(duì)秦嶺生

本書(shū)講述了六名不同的孩子和他們的學(xué)校的故事。六個(gè)孩子分處祖國(guó)大江南北,有著不同地域,不同的學(xué)校,但無(wú)論是視力障礙學(xué)校、川劇特色學(xué)校、勞動(dòng)課特色學(xué)校、童話(huà)特色學(xué)校、專(zhuān)門(mén)接收農(nóng)民工子女的學(xué)校,還是只有三個(gè)人的學(xué)校,相同的都是學(xué)校的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們對(duì)孩子們付出的關(guān)心、付出的愛(ài),陪伴他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)……通過(guò)生動(dòng)活潑的現(xiàn)實(shí)題材

本書(shū)是適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。這個(gè)故事發(fā)生在德國(guó),是著名兒童文學(xué)作家程瑋的作品。夏洛特和瑪婭是兩個(gè)德國(guó)女孩子。她們是鄰居,是同學(xué),也是最好的朋友�？伤齻兏髯杂兄�自己的煩惱。夏洛特的爸爸經(jīng)常一個(gè)人出去過(guò)周末。一直被大家當(dāng)作模范爸爸的瑪婭爸爸,卻突然有一天失蹤了……就在兩個(gè)女孩子困惑和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候,鄰居老人送給

本書(shū)內(nèi)容講述:少年探險(xiǎn)隊(duì)聰明吳、小機(jī)靈、香蕉熊、水桶妹一行四人,相約十一假期去箭扣野長(zhǎng)城探險(xiǎn),當(dāng)他們順利探完正常的路線(xiàn)后,覺(jué)得時(shí)間太短,意猶未盡,于是又接著向未知的線(xiàn)路前行。在前行的過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)野長(zhǎng)城上有剛剛被破壞的痕跡,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,又發(fā)現(xiàn)好幾處,于是他們肯定是有人在故意盜竊野長(zhǎng)城上面的土磚和石磚,便決定根據(jù)發(fā)現(xiàn)

本書(shū)是少年探險(xiǎn)小說(shuō)“少年冒險(xiǎn)王”系列作品之一,講述少年冒險(xiǎn)王四人組參加了給新疆小朋友捐書(shū)的活動(dòng),幸運(yùn)地得到了活動(dòng)主辦方提供的免費(fèi)去高昌故城旅游的機(jī)會(huì)。他們?cè)诟卟�故城意外地陷入了一個(gè)沙坑,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這竟是一條通往神秘地帶的隧道,這讓他們又驚又喜。在隧道中前行時(shí),水桶妹不小心跌入了陷阱,另外三個(gè)小伙伴下去救她時(shí),發(fā)現(xiàn)下面是一

本書(shū)講述了聰明吳等四個(gè)小伙伴,因?yàn)楸挥谥t的傳奇故事所吸引,來(lái)到了充滿(mǎn)了神秘和文化氣息的石頭村。他們無(wú)形之中卷入了村長(zhǎng)的競(jìng)選之爭(zhēng)中,并在村子里發(fā)現(xiàn)一條神秘的地道。在他人鼓動(dòng)下香蕉熊和水桶妹跟村里的孩子進(jìn)入地道進(jìn)行探險(xiǎn)比賽,分別尋找不同的出口,回來(lái)的路上又遇到猴子搶果實(shí)、被蜜蜂蜇傷,祠堂坍塌等危險(xiǎn),最終在聰明吳和小機(jī)靈跟村

本書(shū)講述了大吉和大雁為了打破“中國(guó)沒(méi)有唐代木建筑”的傳言，前往全國(guó)各地尋找，最終找到唐代木建筑佛光寺東大殿，并從斗栱、叉手、文字記載三方面證明佛光寺東大殿是唐朝木建筑，認(rèn)識(shí)到需要全面看問(wèn)題的道理。

本書(shū)講述了住在屋頂最高處的吻吻受傷后，垂獸想代替鴟鴟、吻吻，住在最高的地方。雙方展開(kāi)了兩輪比賽，分別展示大雄寶殿的相關(guān)知識(shí)和各自保護(hù)大雄寶殿的本領(lǐng)。兩輪打平后，垂獸經(jīng)過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該住在適合自己的地方，于是與鴟鴟和吻吻化解矛盾，和睦相處。

本書(shū)講述了在攀爬游戲中，小烏龜們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有辦法攀住山崖向上爬去，便在大吉的指引下，去向在山崖上懸掛了1500多年的懸空寺請(qǐng)教。在探索中，大家最終理解了懸空寺特殊的”橫梁臺(tái)基”結(jié)構(gòu)，并認(rèn)識(shí)到看問(wèn)題要看本質(zhì)的道理。