思維導圖作為一種支持學習和工作的高效工具，從問世以來就風靡全球。但不少人對思維導圖的認識往往停留在淺表層次，因而對其產(chǎn)生了一些誤解，其作用也往往被夸大，這都導致思維導圖未能發(fā)揮其真正的價值。 《別說你懂思維導圖》認為，思維導圖的重點不在“圖”，而在“思維”，或者說是“圖導思維”。思維導圖的核心價值是激發(fā)思維和整理思維

當今社會競爭異常激烈，要想成為大贏家，擁有創(chuàng)造力與創(chuàng)新思想成為必備品質(zhì)。但是，為什么不是所有人都具有無窮的創(chuàng)造力？為什么現(xiàn)在的教育模式很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思想的人才？為什么所謂的“專家”成為創(chuàng)新思想的大敵？暢銷書作家MichaelMichalko（邁克爾·米查爾克）則深刻地分析了其中的原因。人們自身所具備的創(chuàng)造力往往受限

十年來，作者劉秉君在北大、清華各類總裁班，政府官員、管理人員研修班及企業(yè)內(nèi)訓班上，開展思維力提升培訓，反響熱烈�！侗本┐髮W信息學院企業(yè)家研修指定教材：思維的力量》從探尋思維基礎，分析創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、三維思維、戰(zhàn)略思維的力量入手，結(jié)合大量政商領袖成功案例，致力于把思維從哲學家的課堂和書本里解放出來，變成管理

這是一本啟發(fā)思維結(jié)構(gòu)的書。思維是學習的基礎，是工作的基礎，是現(xiàn)代生活的基礎；思維是我們有別于其他生物的本質(zhì)區(qū)別，也是我們創(chuàng)造和掌握這個科學社會的第一工具�！端季S架構(gòu)的塑造》這本書中率先提出“思維架構(gòu)”的概念，引導讀者如何利用在學習、工作、生活中正常接觸到的各類知識——不論是自然科學的或是社會科學的，并將這些知識有機地結(jié)

作為一部新穎的邏輯通識課程教材，《批判性思維：邏輯原理與方法》在非形式邏輯、論證邏輯理論的框架下，從批判性思維的實用角度來設計和編寫，既系統(tǒng)講述邏輯和批判性思維基本知識和原理，又側(cè)重于思維能力的提升，注重于批判性思維的技能和方法訓練。本書主要內(nèi)容包括：批判性思維概論、論證語言、邏輯論證、演繹邏輯、歸納邏輯、邏輯謬誤以及

本書英文原版已是第六版，經(jīng)過多年修訂，其書稿邏輯嚴謹、內(nèi)容豐富。書中系統(tǒng)講解了成為一名批判性思維者應具備哪些思維方式及相應的訓練方法，力圖引導讀者面對生活中的大小選擇，用批判性思維權(quán)衡各種因素，作出*的選擇。同時從多角度幫助讀者分析影響個人觀點的因素，為讀者提供了對個人寫作、演講的觀點進行有力論證的方法。

一切偉大都根植于傳統(tǒng)，一切脫離傳統(tǒng)的標新立異者，都只是租住在臨時的居所里，都只是在旅途的行者，最后都會回到偉大的傳統(tǒng)中來。唯有如此，你才會成為主流，才會步入坦途，才會大放異彩！

“世界大腦先生”東尼·博贊“思維導圖”系列代表作品《啟動大腦》，是一本最大限度開發(fā)大腦潛能的終極指南，也是一本暢銷全球40年、已影響全球3億人的大腦使用手冊。 《啟動大腦（全彩精裝典藏版）》將從我們?nèi)祟愓J識、使用大腦的過程中提煉總結(jié)出大腦工作的本質(zhì)，剖析大腦在記憶、閱讀和創(chuàng)造性思維方面的工作原理，告訴我們?nèi)绾务{馭大腦

《超越感覺》對批判性推理進行了簡明扼要、跨學科的介紹，鼓勵學生們超越自己的感覺，將批判的推理技巧運用于其日常生活。以直截了當、不用行話的風格寫成的本書，旨在教會學生們?nèi)绾卫砬遄约旱母杏X，仔細地評價并批判地思考這些感覺 《超越感覺》的結(jié)構(gòu)安排用來幫助學生們透徹地分析問題：第一篇解釋基本概念，第二篇描述批判性思考最常見的

泓露·沛霖編著的《思考的力量》講述了生活中我們不要試圖去改變?nèi)魏稳�，不要要求別人必須要為我們做些人什么，就像所有的一切都要圍著我們轉(zhuǎn)一樣。每個人都有不同的性格，都有自己不喜歡做的事，總是要求別人按照你的想法去做事，這種行為和奪取別人的自由沒什么區(qū)別。你就是你，別人就是別人，我們都是獨立的個體，要保持自我的本色才行。所以