《中國古代文明探源》叢書是中華文明斷代工程的成果，探討了中國文明起源的歷史與邏輯，也就是說從時(shí)間綿延與空間伸展兩個(gè)方向，介紹了中國在進(jìn)入文明時(shí)代之前的文化生成機(jī)制及其原始狀態(tài)。本系列叢書集結(jié)了史前時(shí)代比較有特點(diǎn)的多個(gè)考古學(xué)文化的介紹和研究性結(jié)論，以期達(dá)到宏觀與微觀相結(jié)合、歷史觀與個(gè)案相結(jié)合，為讀者呈現(xiàn)完整的中國文明起源

本書共有19個(gè)篇章，以胡適為中心，主要講述了胡適和他的朋友們的故事。梳理了民國時(shí)期的一些被遺忘的知識(shí)分子，希望通過梳理他們與胡適的交往，來審視時(shí)代變革中知識(shí)分子的選擇及境遇。 在那個(gè)沒有朋友圈兒的時(shí)代，胡適卻有著*廣泛的朋友圈兒。我的朋友胡適之曾經(jīng)是許多人的口頭禪。本書著眼于與胡適有過較親密交往的人群，用故事的方式講述

夏濟(jì)安、夏志清昆仲，中國現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論界的兩大巨擘。他們?cè)缒陱那髮W(xué)到進(jìn)入學(xué)術(shù)研究的階段，正是近現(xiàn)代中國東西方學(xué)術(shù)與文化交融的密集期，他們置身其中，參與并見證了這個(gè)歷程的復(fù)雜和艱辛。其間他們的往來書信由夏志清先生珍藏六十余載，經(jīng)夏志清太太王洞女士授權(quán)，蘇州大學(xué)季進(jìn)教授注釋整理，首次向外界披露。第三卷收錄二人從1955到19

費(fèi)振剛先生是北京大學(xué)中文系成就斐然的1955級(jí)學(xué)生中的代表性人物、著名的文學(xué)史家，26歲時(shí)就由周揚(yáng)親自點(diǎn)名作為老中青三結(jié)合中的青年代表，與游國恩、王起、蕭滌非、季鎮(zhèn)淮一起主編了影響深遠(yuǎn)的藍(lán)皮本《中國文學(xué)史》，蜚聲海內(nèi)，成就了那個(gè)時(shí)代的傳奇。2010年《守望》出版，該書相當(dāng)篇幅即是圍繞這部文學(xué)史所發(fā)生的故事，為研究這段學(xué)

他有吞并天下的野心，他有詭異莫測(cè)的權(quán)謀，他有糾纏不清的愛情恨仇，他還嗜殺成性的殘暴……努爾哈赤以13副鎧甲起兵，出生入死，戎馬倥傯數(shù)十載，橫掃白山黑水，歷經(jīng)10年的時(shí)間使分崩離析、內(nèi)戰(zhàn)不斷的建州女真重新整合歸一。用近30年的時(shí)間利用女真各部落之間，及與其他民族部落之間的矛盾，“縱橫捭闔、殺伐征戰(zhàn)、勵(lì)精圖治、革故鼎新。他

確診淋巴癌四期后，二十一歲的陳子衿寫下了一年的生活。他用平實(shí)從容的語言記錄了抗癌過程，通過敏銳的觀察和真誠的寫作還原了生活的本真。 我看看雪白的墻、忙碌的護(hù)士，和各種叫不出名字的機(jī)器，*反應(yīng)是：糟了，這里好貴…… 生病絕不是一個(gè)人的事，在這不可思議的一年里，陳子衿記錄下偷吃冰淇淋的嗲嗲阿

草根科學(xué)家紀(jì)事

本書在充分占有原始文獻(xiàn)，材料的基礎(chǔ)上，將亡宋北解流人置于具體的歷史與文化背景下，以文學(xué)為本位，史論結(jié)合，運(yùn)用輯佚、考證、校勘等文獻(xiàn)學(xué)的方法，結(jié)合傳播學(xué)的研究方法，系統(tǒng)論述亡宋北解流人汪元量等重要作家的創(chuàng)作及后世接受問題。

《寧肯訪談錄》是寧肯文集之一，含訪談錄和附錄 創(chuàng)作談。有與詩人袁毅的對(duì)話《讓生命與文學(xué)互動(dòng)》，與評(píng)論家王春林的對(duì)話《長篇小說的魅力》，與評(píng)論家徐勇的對(duì)話《歷史的轉(zhuǎn)折與文學(xué)審美》，與《中國青年報(bào)》記者劉縣書的對(duì)話《尋問<蒙面之城>的構(gòu)造與發(fā)生》，與《北京晚報(bào)》記者孫小寧的對(duì)話《一個(gè)現(xiàn)實(shí)題材的非現(xiàn)實(shí)可能》，與

本書以新中國文科各個(gè)專業(yè)方向的*位博士作為報(bào)道對(duì)象，以訪談對(duì)話的形式，細(xì)致再現(xiàn)了這些學(xué)者當(dāng)年博士階段求學(xué)與訓(xùn)練的情況、博士論文研究與個(gè)人學(xué)術(shù)研究生涯的關(guān)系、學(xué)術(shù)研究與時(shí)代和家國變遷之間的互動(dòng)等內(nèi)容。書中訪談的莫礪鋒、俞可平、錢乘旦、李伯重、莊孔韶等十位學(xué)者，如今幾乎無一例外，都是國內(nèi)各自所在領(lǐng)域的*學(xué)者。通過這樣的訪