呈現(xiàn)在這里的，并不是一個優(yōu)秀孩子的思想，而是一個小學一年級就被退了學的孩子所思考的事。一個剛上了小學一年級幾個月就被退了學的孩子，居然在想著怎么去做一個有教養(yǎng)的人，而且還是一個人在默默地思考著！即使大家都覺得我毛病很多，比如天天躥來蹦去，沒有一刻安靜，一發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情馬上湊上去，見了任何一個坑都要跳進去，不聽大人的

本書貫穿了一條日中友好的紅線，描寫了1967年11月12日日本人民在東京羽田機場為阻止親美反華的佐藤榮作首相訪美而展開的那場正義斗爭。

本書活靈活現(xiàn)地描繪了現(xiàn)代社會的學生家長，過度熱衷于教育，汲汲營營于體力消磨戰(zhàn)的身影。本書的主角是一名名叫“小米”的小學生。小米的媽媽是巨細靡遺為孩子一一打點所有的生活才能夠放心的一位典型的“經紀人”媽媽。另一個主角“智律”則是一位非常自律的學生。智律并沒有人跟在身邊為他安排一切，他總是主動地設定目標，并且十分自律地念書

是不是要考第1才能當班長呢？這樣做很好啊！為什么同學都不照我說的做呢？本書講述了小希從小都希望自己能和爸爸一樣當一位優(yōu)秀的領導者。只是，這個夢想?yún)s隨著爸爸的意外過世而消失。小希變得不知道要怎么跟同學相處，也不喜歡去上學。然而，就在爸爸逝世一年后，天��！小希競然收到了爸爸從天國寄來的信，爸爸鼓勵小希進球隊，競選新隊長。不

《媽媽不是我的傭人好習慣：細節(jié)決定成敗》 請你記住，媽媽不是你的傭人。也請你相信，不用媽媽的幫助，靠自己的力量，你也可以做得很好 你是不是為了讓孩子專心學習，包攬了家里所有的家務事，連打掃房間的事也不讓孩子做？ 你是不是為了讓孩子有充足的睡眠，每晚幫他整理書包，備足第二天上學的用品？ 你是不是為了保證孩子吃飽穿暖，即便

《惜別》創(chuàng)作于日本侵華戰(zhàn)爭末期的1945年，取材于魯迅的日本仙臺留學生活，以一位鄉(xiāng)村老醫(yī)生的回憶方式，記述了魯迅在仙臺醫(yī)專的學習、生活、交友，以及與藤野先生的交往情況。作者在充分尊重事實的基礎上，發(fā)揮“太宰治式”的豐富想象，完整再現(xiàn)了青年魯迅在日本留學時的淳樸形象。本書是極為難得的大作家描寫大作家的作品，也是世界文學中

泰戈爾抒情詩選（譯文名著精選）

芥川龍之介(1892-1927)，日本新思潮派代表作家，創(chuàng)作上既有浪漫主義特點，又具有現(xiàn)實主義傾向。以其名字命名的“芥川獎”成為日本文壇的重要獎項之一。作品以短篇小說為主，多為歷史題材，情節(jié)新奇甚至詭異，以冷峻的文筆和簡潔有力的語言讓讀者關注到社會丑惡現(xiàn)象，這使得他的小說既具有高度的藝術性，又成為當時社會的縮影�！读_生

在東野圭吾的所有作品中，《黑笑小說》堪稱一部不可多得的反諷奇書，令人拍案叫絕，由《又一次助跑》、《過去的人》等13篇短篇小說組成，出版后在日本文壇引起強烈反響。東野圭吾“千面寫手”的功力在本書中展露無余：天馬行空的想象力在筆端馳騁，不同領域、差別極大的題材信手拈來，嘲諷揶揄拷問人性，嬉笑怒罵皆成文章，辛辣幽默中透出對社

泰戈爾是聞名世界的印度詩人、小說家、藝術家、社會活動家，曾獲得諾貝爾文學獎。他多才多藝，一生創(chuàng)作了50多部詩集。詩篇大多數(shù)是清新、流麗、雋永的。他用比喻熏陶讀者，用形象啟發(fā)讀者，使讀者在閱讀中進行再創(chuàng)造，馳騁他們的思想，從而得到“無法衡量的美妙享受”。泰戈爾的詩歌多姿多采，許多詩歌的思想價值和審美價值都很高。