本課題以世界高等教育及其國(guó)際化發(fā)展特征和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案研究和統(tǒng)計(jì)分析等研究方法，沿著“宏觀—中觀—微觀”的邏輯思路，針對(duì)我國(guó)高校國(guó)際化辦學(xué)及其績(jī)效考核體系開(kāi)展系統(tǒng)研究，擬重構(gòu)科學(xué)、合理和系統(tǒng)的國(guó)際化辦學(xué)績(jī)效評(píng)估體系，從而穩(wěn)步提升我國(guó)高等教育辦學(xué)質(zhì)量和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。本書(shū)旨在構(gòu)建符合當(dāng)前

本書(shū)主要介紹了應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的選擇與確定，專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)體系等培養(yǎng)過(guò)程，人才考核與評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍保障、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障、政策保障等評(píng)價(jià)保障體系，國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐探索，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)從我國(guó)應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)實(shí)際出發(fā)，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力建構(gòu)具有中國(guó)自身特色的應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)模式，以提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與

本書(shū)為全國(guó)博士后管理委員會(huì)2020年度的工作情況總結(jié)。全書(shū)分為6個(gè)部分，分別為重要文件、全國(guó)博士后工作、其他設(shè)站單位博士后工作、博士后人才與成果概覽、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、大事記。其中，全國(guó)博士后工作部分包含了北京市、天津市、河北省、山西省等31個(gè)省、市、自治區(qū)的博士后工作以及中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、軍隊(duì)的博士后工作開(kāi)展情況；

本書(shū)記載(2011—2021)成立后的改革發(fā)展歷史，是2011年5月出版的《德州學(xué)院史》，即前40年的發(fā)展史的續(xù)篇。本書(shū)編寫(xiě)主要按專題式、編年體兩種史述形式，本書(shū)內(nèi)容上起2011年1月1日，下迄2020年12月。該書(shū)以專題概述學(xué)校重點(diǎn)工作為主，主要綜述學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園基本建設(shè)、國(guó)內(nèi)外合作與交

本書(shū)收集了50多篇江西師范大學(xué)教師們的課程思政教學(xué)研究論文，這些論文對(duì)課程思政教學(xué)展開(kāi)深入研究，內(nèi)容涵蓋了通識(shí)課和專業(yè)課在內(nèi)的多類課程，探討了各類課程的思政教育方式，分享思政教法改革經(jīng)驗(yàn)，并提出課程思政教學(xué)的關(guān)鍵是找準(zhǔn)專業(yè)知識(shí)與思政元素之間的契合點(diǎn)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式將思政元素融入于專業(yè)知識(shí)之中，以充分發(fā)揮各門(mén)課程的思

本書(shū)是一部學(xué)術(shù)專著，以當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)為主要研究對(duì)象，以我國(guó)國(guó)情和當(dāng)代大學(xué)生的具體情況為研究基礎(chǔ)，通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與策略、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式與科學(xué)評(píng)價(jià)等方面內(nèi)容的論述，闡釋了當(dāng)代大

本書(shū)匯集了上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院2019-2020年在線教學(xué)實(shí)踐與研究的部分成果，共收錄60篇文章，內(nèi)容涵蓋在線教學(xué)中的課程思政融合、在線課程教學(xué)資源建設(shè)、在線教學(xué)設(shè)計(jì)與方法改革、在線教學(xué)管理與質(zhì)量保障研究等。這些文章政治導(dǎo)向鮮明，弘揚(yáng)了新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀；同時(shí)兼具改革創(chuàng)新的時(shí)代特征，把傳統(tǒng)的授課方式和先進(jìn)的科學(xué)技

本書(shū)為江西省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地研究項(xiàng)目“地域優(yōu)秀文化資源融入高校思想政治工作系統(tǒng)研究”(JD17092)和江西省高校思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐研修基地項(xiàng)目的成果。全書(shū)由30余篇論文匯編而成，通過(guò)深入挖掘富有潛力和九江特色的地域文化資源，充分利用地域文化資源融入思想政治教育教學(xué)實(shí)踐，積極探索地域文化“融于課程育

本書(shū)稿為全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃青年課題“民國(guó)高校學(xué)生管理研究”的終結(jié)性成果。本書(shū)稿試圖從宏觀層面梳理該時(shí)期各高校學(xué)生管理，研究范圍包括該時(shí)期在我國(guó)境內(nèi)存在的公立大學(xué)、私立大學(xué)、教會(huì)大學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的新型大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容涉及高校學(xué)生從入學(xué)考試到離校就業(yè)的各個(gè)方面。為方便表述，本書(shū)稿將學(xué)生管理分為招生管理、教學(xué)管理、訓(xùn)育管理

本書(shū)圍繞中國(guó)書(shū)院的歷史、文化內(nèi)涵及教育功能進(jìn)行闡述，并對(duì)書(shū)院在當(dāng)今社會(huì)的作用進(jìn)行探討；同時(shí)對(duì)書(shū)院教育思想的內(nèi)涵、時(shí)代背景和現(xiàn)代價(jià)值進(jìn)行分析和深入探討。本書(shū)共有四十余篇文章，分為六部分：書(shū)院教育與文化研究、地方書(shū)院研究、白鹿洞書(shū)院研究、白鹿洞書(shū)院院長(zhǎng)朱瑞熙的史學(xué)研究、江西省書(shū)院研究會(huì)第五屆大會(huì)專輯、白鹿洞書(shū)院大事記。所選