教師信息技術(shù)能力提升教程

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《英語(yǔ)課堂觀察：量表示例與觀察實(shí)例》是"貴州省本科高校一流課程（英語(yǔ)教學(xué)論）項(xiàng)目""貴州省本科高校一流師資團(tuán)隊(duì)（中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)）建設(shè)項(xiàng)目"成果之一,從英語(yǔ)課堂觀察表這一教學(xué)法領(lǐng)域研究熱點(diǎn)入手，基于項(xiàng)目組十多年的經(jīng)驗(yàn)，50個(gè)課堂觀察實(shí)例的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)課堂的學(xué)習(xí)本質(zhì)，從是否促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生、發(fā)展和形成，評(píng)教教師教學(xué)行為的

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本書為北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)友善用腦課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的成果之一。本書基于古今中外教育理論尤其是新興學(xué)科學(xué)習(xí)科學(xué)，剖析了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和學(xué)習(xí)的基本要素。對(duì)如何改變以往的靜課堂為嗨課堂做了理論性分析和實(shí)踐性教學(xué)模式及相關(guān)案例分享。嗨課堂，即讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中和課堂上嗨起來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)中真正體驗(yàn)、深度參與和自主探索，使學(xué)習(xí)達(dá)到高效、深

班會(huì)能產(chǎn)生力量，關(guān)鍵是能在多大程度上推動(dòng)班級(jí)發(fā)展？這就和兩個(gè)因素相關(guān)：一是召開的時(shí)間節(jié)點(diǎn)；二是基于完整的帶班系統(tǒng)�！栋鄷�(huì)的力量》強(qiáng)調(diào)班會(huì)背景，旨在強(qiáng)調(diào)召開的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。是讓讀者明白這次班會(huì)為什么在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開，為什么能成為班級(jí)發(fā)展的必須，為什么是撬動(dòng)整個(gè)班級(jí)發(fā)展的津要。從這個(gè)角度說(shuō)，時(shí)間節(jié)點(diǎn)或許比班會(huì)本身更重要�！栋�

本書立足于提高初中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力和應(yīng)試水平，對(duì)初中語(yǔ)文閱讀理解的考點(diǎn)進(jìn)行了梳理，對(duì)閱讀的文本和題型進(jìn)行了分類。每個(gè)類別都設(shè)置了板塊解說(shuō)與提分指導(dǎo)基本常識(shí)題型解析真題演練等欄目，個(gè)別類別還增設(shè)了舊題新做欄目，將知識(shí)點(diǎn)的講解與題型解析相結(jié)合，有針對(duì)性地幫助學(xué)生掌握各類題型的基本要求和答題方法，幫助學(xué)生了解閱讀理解失分的