本書共分為八章,分別講解了溝通中要自信、真誠(chéng)、委婉拒絕、把握節(jié)奏、邏輯要清晰等交流技巧,涵蓋不同場(chǎng)景的解決交流尷尬的方法,以及面對(duì)不同對(duì)象時(shí)的回話要有所區(qū)別。本書中,精簡(jiǎn)的語(yǔ)言搭配生動(dòng)的漫畫,給讀者提供諸多應(yīng)答時(shí)的方法和技能,教會(huì)讀者如何提高溝通能力。本書有大量有趣的場(chǎng)景漫畫,這些漫畫展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)實(shí)際的對(duì)話案例,這些生

這是一本面向當(dāng)代年輕人群體并根據(jù)MBTI性格心理學(xué)理論撰寫的社會(huì)生存指南。 在越發(fā)強(qiáng)調(diào)自我與個(gè)性的年代，很多年輕人都為自己貼上了“社交恐懼”的標(biāo)簽。本書以MBTI性格理論為基礎(chǔ)，為內(nèi)向讀者打造了不同的社交法則。每個(gè)人既有外傾的一面，也有內(nèi)傾的一面，只要學(xué)會(huì)自我發(fā)掘，便能夠在生活中輕松自如地社交

本書為你全面講述社交禮儀的常識(shí)。共8個(gè)單元，內(nèi)容有：社交心理課、社交口才培養(yǎng)、實(shí)用社交戰(zhàn)術(shù)、幽默社交技巧、現(xiàn)代社交禮儀、成功社交原則、成功社交禁忌、實(shí)用社交寫作等。

本書以第一人稱展開，“我”是一位“社交”黑客大師，也是防范“社交工程”陷阱的先驅(qū)者。社交工程是一種影響人類心理的技術(shù)。書中從心理學(xué)和社交工程學(xué)的角度出發(fā)，告訴讀者可以更好地妥善運(yùn)用社交工程的技巧。

本書是兩位作者關(guān)于女性在社會(huì)中的各種關(guān)系的討論。關(guān)系不一定會(huì)給人帶來幸福,很多時(shí)候它也會(huì)帶來無盡的煩惱。在這個(gè)新舊交替的時(shí)代里,傳統(tǒng)的觀念還沒有革新,新的生活方式又已經(jīng)來臨,一場(chǎng)沖突也就在所難免。很多時(shí)候,人們?cè)趫?jiān)持傳統(tǒng)與尋求變革中無所適從。對(duì)于女性來說,這種矛盾感更為強(qiáng)烈。是要做一個(gè)別人眼里的好媽媽、好妻子、好女兒?

本書分為上下兩卷。上卷的主要內(nèi)容包括：人文城市基礎(chǔ)理論的建設(shè)與探索，主要研究了城市發(fā)展方式、新型城鎮(zhèn)化、特色文化城市、資源型城市、人文型智慧城市、都市文化、馬克思都市文化、都市美學(xué)、城市音樂文化等基礎(chǔ)理論；人文城市應(yīng)用理論的場(chǎng)景與形態(tài)主要研究城市興衰文化機(jī)制、草原文化復(fù)興、文化與產(chǎn)城融合、藝術(shù)與城市文明、消費(fèi)城市與文旅

本書聚焦小學(xué)生在交友過程中因別人的行為對(duì)自己產(chǎn)生的困擾,作者壹父母聯(lián)合創(chuàng)始人、資深媒體人周潔,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)方法,用漫畫的形式還原小學(xué)生真實(shí)的生活場(chǎng)景,并用善解人意的小周老師的口吻,告訴小讀者應(yīng)該如何處理這些問題,讓孩子學(xué)會(huì)一定的社交技巧,懂得維護(hù)自己的權(quán)益,從容、自信地與人相處。

本書基于阿德勒心理學(xué)的觀點(diǎn)，結(jié)合輕松易懂的漫畫、工作與生活中的大量對(duì)話示例，講解提高傾聽能力、改善人際關(guān)系的實(shí)用技巧。當(dāng)人們想要提高溝通能力、與他人拉近關(guān)系時(shí)，往往把注意力放在表達(dá)能力的提高上，希望自己成為一個(gè)能說會(huì)道的人，而溝通真正的關(guān)鍵在于傾聽。善于傾聽，就能贏得他人的好感，讓他人愿意和我們聊天。

本書基于鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景,深入剖析了鄉(xiāng)域治理理論的發(fā)展與變遷,深刻闡釋了鄉(xiāng)域治理中目標(biāo)、主體、資源、保障的更迭與擴(kuò)充,生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)域治理實(shí)踐中新鄉(xiāng)賢參與、“村改居”執(zhí)行、村規(guī)民約實(shí)施、農(nóng)民合作社嵌入等新情況和新圖景。

本書從心理學(xué)視角闡述神秘和智慧的心理反應(yīng)，從識(shí)人識(shí)面、微表情、微反應(yīng)、微動(dòng)作、興趣愛好、生活習(xí)慣等各方面闡述了讀懂人心的技巧。