本書是供中職二年級學(xué)生假期使用的習(xí)題集,按照假期時間合理規(guī)劃,力圖幫助學(xué)生溫故知新、查漏補缺。本書根據(jù)中職二年級學(xué)生的實際情況編寫而成,具有針對性、實用性、豐富性、趣味性等特點。書中既有對本學(xué)期所學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科知識的綜合檢測訓(xùn)練、復(fù)習(xí)鞏固,又有對重要知識點的歸納整理,同時也能為對口升學(xué)考試打下良好的基礎(chǔ)。力求使

本書為提高高中生的寫作能力而量身打造。書中的內(nèi)容稱得上完整、齊全，能夠幫助高中生解決在寫作文過程中遇到的各種困擾，如難以找到某個話題的議論文佳作進行參考、不知如何寫議論文、無法找到有效的參考素材等。全書分為幾十個小單元，涉及高中議論文的方方面面，囊括了各種常見的話題，內(nèi)容以全面涵蓋寫作類型為出發(fā)點，每篇佳作后面均有名師

《初中音樂學(xué)業(yè)水平導(dǎo)學(xué)手冊》以教材單元為基礎(chǔ),按七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊、八年級下冊、九年級上冊、九年級下冊的順序編排,對教材內(nèi)容進行梳理、整合,旨在旨在對教師課堂教學(xué)進行指導(dǎo),提升課堂教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生有效地掌握教材內(nèi)容,提高學(xué)生的音樂學(xué)業(yè)水平。全書總共分為三個部分,第一部分為單元要點,第二部分為以綜合模擬

本書為適合初中學(xué)生，特別是接近中考的學(xué)生使用的作文范本類圖書。書中匯集了近幾年來全國主要城市平時考試的�？碱}和中考考試題目，并將它們進行了全新的分類，如經(jīng)典命題輔導(dǎo)匯編、滿分作文分類匯編、滿分作文特色匯編等，每個類別下都有若干個二級分類，使書能夠針對性地提高學(xué)生的作文成績。

本書以中學(xué)歷史大概念為統(tǒng)領(lǐng),深入研究中學(xué)歷史深度學(xué)習(xí),實現(xiàn)中學(xué)歷史課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)化。內(nèi)容包括:珠海市高中歷史深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化策略;以學(xué)定教,大概念教學(xué)的原則與模式;以教導(dǎo)學(xué),大概念學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)研究;以評促學(xué),大概念統(tǒng)領(lǐng)下的高中歷史深度學(xué)習(xí)評價;以大概念教學(xué)推進深度學(xué)習(xí)的課例;等等。

這本書包括三個主題:中小學(xué)生群體健康素養(yǎng)的概念及內(nèi)涵、中小學(xué)學(xué)生健康素養(yǎng)的評價體系及學(xué)校健康教育課程體系的構(gòu)建、如何發(fā)展學(xué)生健康素養(yǎng)的教學(xué)基本策略。書中首先從理論層面對中小學(xué)生群體的健康素養(yǎng)的概念、內(nèi)涵、評價指標體系、學(xué)校健康教育課程等作出了清晰的界定和系統(tǒng)的回應(yīng),并以此為基礎(chǔ)嘗試構(gòu)建了中小學(xué)健康教育課程體系,提出了中

全書共分四個部分:第一,創(chuàng)造真善美的人格,作者圍繞著陶行知教育思想的學(xué)習(xí)和研究,探討了如何在語文教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生真善美的人格。第二,放飛創(chuàng)造的詩情,作者學(xué)習(xí)和運用全國著名語文特級教師蔡澄清先生的語文點撥教學(xué)法所做的實踐和思考。第三,秀出你的個性和風(fēng)采,作者運用馬克思主義辯證法的原理和新課標新課程改革的理念,探索出來的

闡釋課程方案和課程標準修訂背景與問題、理念與原則、傳承與創(chuàng)新、實施與推進,特別是基于核心素養(yǎng)在課程目標、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、學(xué)科/跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動安排、學(xué)業(yè)質(zhì)量標準、學(xué)業(yè)評價以及綜合化、實踐性改革等方面的新理念、新技術(shù)和新措施。本書圍繞《義務(wù)教育課程方案》研制以及道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)

課程改革促使課堂更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更加關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習(xí),更加關(guān)注學(xué)生高階思維能力的提高,更加關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。從生物學(xué)科教學(xué)的角度出發(fā),以上的一切都需要教師運用更加有效的方式(如以“真實問題解決”的模式)通過“生物學(xué)核心概念”的科學(xué)解釋組織、創(chuàng)生課堂。這是一本寫個生物學(xué)教師的參考書,針對老師們的真實需求,希望

本書定位為基于學(xué)術(shù)研究和學(xué)理論證基礎(chǔ)上的通俗型專業(yè)類讀物,目標是辦成教育行政領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長喜愛的讀物;全面回應(yīng)國家教育改革與發(fā)展中的現(xiàn)實問題和熱點問題,為教育行政領(lǐng)導(dǎo)教育決策提供信息,為中小學(xué)校長辦學(xué)提供經(jīng)驗和借鑒,為家長等各類社會讀者提供思考問題的專業(yè)視角�！督逃�家觀察:“雙減”時代的教育改革與走向》試著分析國家“