《古文觀止》共選錄自先秦到明朝末年的二百二十二篇古文，是一本流傳甚廣、影響甚大且傳世不衰的文章選本，原為為當時的學童和其他讀書人編纂的一本古文啟蒙讀物，旨在初步了解古文的內(nèi)容、文體、風格，增長歷史、文學知識，認識古代社會以及提高古文閱讀能力。這本譯注由二十世紀八十年代北京大學古典文獻學專業(yè)的師生共同執(zhí)筆，對每篇古文都進

朝鮮時代(1392-1910)編寫的《老乞大》、《樸通事》等漢語教材早已為學界熟知，而朝鮮日據(jù)時期（1910-1945）出版的漢語教本則鮮有人關(guān)注。該時期的教材即是對《老乞大》、《樸通事》的傳承，又受到日本明治時期北京話教學很大影響，是研究北京話和對外漢語教學史的重要資料�！吨姓Z大全》，李祖憲著，舊活字本，1932年出

《文案寫作與活動策劃：理念、技巧、方法與實戰(zhàn)》一書分為實用文案撰寫和活動策劃詳解兩個部分，系統(tǒng)、全面地講解了如何撰寫實用文案和進行活動策劃的知識。在實用文案撰寫部分，主要講了文案策劃的本質(zhì)、文案寫作中的產(chǎn)品/用戶思維、文案寫作技巧詳解、幾種常見文案類型實戰(zhàn)方法。在活動策劃部分，將活動策劃分為品牌營銷活動策劃、商會活動策

本書重點描述泰如方言在構(gòu)詞法（包括復(fù)合、附加、重疊）、指代詞、數(shù)量詞、問句、體貌類型、語序、連詞、副詞、介詞、助詞等方面的語法特點，不面面俱到，重點是通過跟吳語的比較，顯示在語法上的相同點和不同點。結(jié)合實際的方言田野調(diào)查，通過與吳語全面細致的比較，揭示了蘊藏于泰如方言體系內(nèi)部的語法規(guī)律，使得這一片方言的語法規(guī)律以相對完

文源（標點本）

本書立足于傳統(tǒng)對話教學思想，從內(nèi)涵到特征，從原則到實施機制與策略，從目標制定到教學反饋，構(gòu)建了語文對話教學的理論體系；進而探討了實踐價值和意義。從而形成了對語文對話教學較為系統(tǒng)的、科學的、可操作的理論與實踐體系。

本成果將研究對象置于漢語發(fā)展史背景之下，運用語言變化中的“時間·空間?語主”三維互動理論，并借鑒歷史學、考古學、人類學、民族學、文化學和語言學等學科成果審視贛方言詞匯的基本面貌，同時還就其運行機制、構(gòu)詞理據(jù)、發(fā)展動因等理論問題作出闡析，揭示了其發(fā)展變化的一般規(guī)律。

徐梓著的《傳統(tǒng)蒙學與蒙書研究/教育與社會文化變遷叢書》是作者傳統(tǒng)蒙學研究的階段性總結(jié)和代表性成果，內(nèi)容涉及三個方面：第一，對《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《二十四孝》《小學》《上大人》等蒙書進行了深度解讀，包括考訂作者、介紹內(nèi)容、分析體例、總結(jié)特點、說明流傳和影響等。第二，考察了一代又一代中國人從走進學塾開始

本書作者長期研究海南島及周圍語言，全書分為四個部分，一是海南島方言，二是臨高話，三是黎語，四是海南周圍方言，漢語方言及少數(shù)民族語言黎語之間有什么關(guān)聯(lián)，有哪些特點，作者一一道明，進行了深入的比較分析，是一本比較優(yōu)秀的方言著作。

成語是人們長期以來習用的簡潔精辟的定型詞組或短句，它言簡意賅，深刻雋永，是漢語詞匯中的璀璨明珠。成語一般都有出處，或者說都有一段故事。而成語故事大都深具歷史性、趣味性、哲理性等，為人民群眾所喜聞樂見。 這本遍搜中國浩如煙海的歷史文化典籍及相關(guān)成語故事集，條目海量，蔚為大觀。讀者可以追本溯源，從生動有趣的故事入手，去體