本書(shū)收錄了著名兒童作家、閱讀推廣人、手工書(shū)達(dá)人王淑芬老師*精華的15款入門(mén)級(jí)手工書(shū)詳解，并為每款手工書(shū)精心設(shè)計(jì)和挑選了寫(xiě)作主題和參考閱讀書(shū)目，全面激發(fā)兒童讀寫(xiě)興趣。本書(shū)既適合小學(xué)語(yǔ)文教師搭配閱讀課使用，也適合親子共做。

本冊(cè)《教育,與夢(mèng)想同行》是作者立足于船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐成果、生命感悟融匯而成的一本書(shū),本書(shū)秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念,從一個(gè)從事教育管理多年的校長(zhǎng)的視野角度深度探尋,滿(mǎn)懷真誠(chéng)之心與讀者分享辦學(xué)之理念、管理之智慧、校本課程之研發(fā)、教育之隨想、生命之感悟、科研之成果,更有與教育部部門(mén)倡導(dǎo)“研學(xué)

教師的德育能力應(yīng)該從教師對(duì)德育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，然后進(jìn)入德育實(shí)踐，并對(duì)教師德育能力的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)和獨(dú)立操作起支持和促進(jìn)的作用。因此，教師對(duì)當(dāng)前的德育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有兩個(gè)維度、一個(gè)指向。兩個(gè)維度是指縱向和橫向。縱向的維度是從歷史的視角，了解德育及德育問(wèn)題的歷程，從中獲取解決當(dāng)前德育問(wèn)題的智慧�！缎�學(xué)思想品德教育學(xué)》*部分重點(diǎn)講

成都是我國(guó)西部重鎮(zhèn)，文化歷史名城，歷史悠久，人文薈萃。成都人歷來(lái)重視教育，有建于2100多年前的文翁石室，也有新世紀(jì)以來(lái)建設(shè)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。中華人民共和國(guó)成立以后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，成都教育有了巨大的發(fā)展，率先普及了九年義務(wù)教育，率先進(jìn)入了教育相對(duì)均衡發(fā)展的行列，教育改革取得了豐碩成果。為了記錄成都教育改革發(fā)展的軌跡，總

《讓每一個(gè)生命自由生長(zhǎng)》以研究為主線(xiàn)、以創(chuàng)新為主調(diào)、以自身的卓然行走為佐證，用生長(zhǎng)力課程：三力融通，成就無(wú)限美好品格養(yǎng)成：朝著著真善美的方向疑思導(dǎo)學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)大科創(chuàng)教育：生命絢麗，創(chuàng)新之美四個(gè)章節(jié)，全方位展現(xiàn)了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二十多年的發(fā)展脈絡(luò)與辦學(xué)特色。而每一章則分研究在線(xiàn)自主實(shí)踐媒體視角三個(gè)視角，翔實(shí)記錄了高新

這本書(shū)主要收錄了作者近年來(lái)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的思考以及近幾年在全國(guó)各地執(zhí)教的公開(kāi)課、示范課教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)實(shí)錄。作者在這本書(shū)中為讀者多視角呈現(xiàn)了自己的職業(yè)世界，既有敘述也有思想，還有實(shí)踐，是一位小學(xué)語(yǔ)文教師的立體世界。全書(shū)分為朝花夕拾語(yǔ)文情且行且思賦正能師者人生課中立他者寫(xiě)真勵(lì)后行四個(gè)部分，從語(yǔ)文教師的情懷到對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的思考，到

《教之樂(lè),研之果--小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考與實(shí)踐》一書(shū)作者根據(jù)自己多年的教學(xué)生涯,從一個(gè)一線(xiàn)教師實(shí)際生活和教學(xué)角度出發(fā),多角度地分享了作為一名普通教師一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)和不懈的追求,讓我們感受到教育帶給人心靈的啟迪,教學(xué)的快樂(lè)和一個(gè)教育者的情懷。同時(shí)結(jié)合名師工作室全體成員的成果薈萃,展示了以信息化技術(shù)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué),

本書(shū)是以教育部統(tǒng)編教材為藍(lán)本,入選好看好玩的繪本故事,進(jìn)行同體裁、同人文主題的“4+X”拓展閱讀指導(dǎo)。旨在緊密結(jié)合課本的同時(shí),開(kāi)拓孩子們的閱讀視野,提高孩子們的閱讀技能。內(nèi)容設(shè)置上以入學(xué)時(shí)令為序,結(jié)合生活體驗(yàn),每月一主題,共12單元。每個(gè)單元圍繞主題,開(kāi)設(shè)“閱讀導(dǎo)航”“閱讀策略”“繪本導(dǎo)讀”“閱讀活動(dòng)”“拓展訓(xùn)練”等欄

本書(shū)是以教育部統(tǒng)編教材為藍(lán)本,入選好看好玩的繪本故事,進(jìn)行同體裁、同人文主題的“4+X”拓展閱讀指導(dǎo)。旨在緊密結(jié)合課本的同時(shí),開(kāi)拓孩子們的閱讀視野,提高孩子們的閱讀技能。內(nèi)容設(shè)置上以入學(xué)時(shí)令為序,結(jié)合生活體驗(yàn),每月一主題,共12單元。每個(gè)單元圍繞主題,開(kāi)設(shè)“閱讀導(dǎo)航”“閱讀策略”“繪本導(dǎo)讀”“閱讀活動(dòng)”“拓展訓(xùn)練”等欄

未出版看圖說(shuō)話(huà)是作文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。我們這套圖書(shū)共兩冊(cè),主要從語(yǔ)言學(xué)習(xí)出發(fā),研究句子結(jié)構(gòu),分析句子成分,從句式的練習(xí)到結(jié)構(gòu)的安排,從看圖到構(gòu)思,手把手帶你入門(mén)。第一冊(cè)從熟悉的字詞開(kāi)始,理解詞性,看圖填詞,說(shuō)一句完整的話(huà)。學(xué)習(xí)比喻等修辭方法,豐富句子的語(yǔ)言。第二冊(cè)從熟悉的經(jīng)典景物描寫(xiě)入手,講解看圖說(shuō)話(huà)的方法和技巧。內(nèi)容緊扣課