《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》一書作者：閆鋒，北京師范大學心理學專業(yè)(職業(yè)生涯輔導)方向碩士研究生，從事生涯教育研究工作12年是一本面向在校大學生的實用指導用書。全書包含：就業(yè)形勢分析、應聘實務指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實務指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律、職業(yè)適應、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等幾大模塊。這些模塊將畢業(yè)生求職、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和職

先知先覺快人一步

本書總結與提煉了尋找學生工作規(guī)律、創(chuàng)新輔導員工作的方法，包括“引”之有道、“學”之有方、“規(guī)”之有度、“助”之有愛、“帶”之有術、“訓”之有效六章內(nèi)容。

本書從政產(chǎn)學研融合與創(chuàng)新驅動的路徑和機制研究分析出發(fā)，將理論與實際相結合，定量和定性分析相結合，綜合運用系統(tǒng)分析法、層次分析法與模糊綜合評價法、數(shù)理推導和計量研究等研究方法，按照提出問題→文獻梳理→調研分析→理論分析→實證研究→政策建議的邏輯主線進行設計

本書共分七章，內(nèi)容包括：高校教育信息化的理論、教育信息化2.0給高校信息化建設帶來的機遇與挑戰(zhàn)、教育信息化2.0背景下課程變革與重構、智慧教育研究、大數(shù)據(jù)時代信息化發(fā)展對推進高校教育管理創(chuàng)新的現(xiàn)實意義等。

本書共分為四篇，內(nèi)容包括：院校研究的歷史、理論和實踐；為大學的領導和管理提供支持；為院校研究建立內(nèi)部和外部標準；院校研究工具和技術。

本書共有六章，分別為：就業(yè)形勢與政策法規(guī)、就業(yè)心理準備與心理調適、求職準備與互聯(lián)網(wǎng)求職、筆試與面試、就業(yè)權益保護、職業(yè)適應與發(fā)展。每章均設有“學習指南”“知識目標”“課后思考”，每節(jié)設有“案例思考”“課堂活動”。

本書分為互為師互為學、課程思政探索、管理教育挑戰(zhàn)、課程引導有方、課堂知識增長、專業(yè)思想時尚六編。收錄了《管理世界的精神鏡像》《讓格局與情懷再多飛一會兒》《管理實現(xiàn)美好：兼與馬衛(wèi)紅教授和韓巍教授的對話》等文章。

本書稿是北京高校中國特色社會主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心（清華大學）和中國青年政治學院馬克思主義研究院聯(lián)合實施的課題科研成果，全書分十多章，全面調查研究了當代大學生的思想特點和社會實踐情況，其中包括國家與社會認同、文化認同、治國理政成效認同、大學生與新生代農(nóng)民工政治認同比較、不同專業(yè)大學生的政治認同比較、少數(shù)民族大學生思想

本書討論的重點是國際學生招生中高校和招生機構的合作問題。內(nèi)容包括：中國高校于招生機構合作政策解讀、招生機構的角色和作用、對招生機構的質疑等。