為培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣，學(xué)會(huì)抓住身邊素材，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多寫(xiě)讀后感、觀后感是很好的方式。本書(shū)根據(jù)一線名師總結(jié)的寫(xiě)讀、觀后感的方法，結(jié)合精彩的示例演示，指導(dǎo)小學(xué)生快速寫(xiě)出讀后感、觀后感。本書(shū)還按讀后感、觀后感分類，其中讀后感包括課文隨感、枕邊名著、童話寓言、兒童文學(xué)等；觀后感包括經(jīng)典影視、電視節(jié)目、藝術(shù)表演等。大量

《新互動(dòng)媒介技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略/福建省小學(xué)名師系列叢書(shū)》共包含緒論和八個(gè)章節(jié)。第一章首先對(duì)新互動(dòng)媒介技術(shù)進(jìn)行概述，既對(duì)交互式電子白板、電子書(shū)包等基本概念進(jìn)行闡述，又分別論述了新互動(dòng)媒介技術(shù)與多媒體、信息技術(shù)的區(qū)別。其次對(duì)新互動(dòng)媒介技術(shù)的教學(xué)特質(zhì)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略進(jìn)行分點(diǎn)概述。第二章從歷史的角度，分析了新互

“麗聲北極星自然拼讀繪本”涵蓋英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)自然拼讀知識(shí)點(diǎn)，故事生動(dòng)有趣，畫(huà)風(fēng)多樣，幫助孩子在聽(tīng)、讀英文繪本的過(guò)程中循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)自然拼讀規(guī)則，掌握英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律，形成獨(dú)立自主的閱讀能力。“麗聲北極星自然拼讀繪本”共分為6個(gè)級(jí)別，每級(jí)包含12冊(cè)繪本和1套拼讀卡，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)核心拼讀知識(shí)點(diǎn)（字母音；短元音；magice；輔

本書(shū)專為1--3年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作設(shè)計(jì)，針對(duì)小學(xué)生寫(xiě)作特點(diǎn)，拓展寫(xiě)作思維，養(yǎng)成創(chuàng)作思維。范文賞析、名師點(diǎn)評(píng)、課后習(xí)題、參考答案�？磮D寫(xiě)話有技巧，四大方法要記牢，仔細(xì)觀察是前提，文章豐富靠想象，寫(xiě)話先把話來(lái)說(shuō)，心中有數(shù)很好寫(xiě)，寫(xiě)清人事是基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出文精彩。

由名校名師聯(lián)合編寫(xiě)，手把手傳授實(shí)用寫(xiě)作技巧，直觀再現(xiàn)名校課堂，高效指導(dǎo)作文學(xué)習(xí);精選名校的尖子生佳作，涵蓋寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、狀物、想象、應(yīng)用文等，提供最佳寫(xiě)作示范，方便學(xué)生在寫(xiě)作中靈活借鑒與運(yùn)用。作文從模仿到超越，有例可循。剖析范文的構(gòu)思過(guò)程，還原寫(xiě)作思路，讓學(xué)生迅速掌握寫(xiě)作方法，舉一反三。

本系列叢擴(kuò)展至288首古詩(shī)詞，以閱讀分級(jí)、循序漸進(jìn)、由易到難等原則，分為三冊(cè)。本書(shū)是叢書(shū)的第三冊(cè)，主要收錄了適合小學(xué)學(xué)生誦讀的96首古詩(shī)。為無(wú)障礙閱讀，每首古詩(shī)正文注音，并配以簡(jiǎn)要的注釋、大意和點(diǎn)評(píng)。每周提供一個(gè)誦讀打卡的表格，幫助讀者養(yǎng)成晨讀晚誦的習(xí)慣。同時(shí)，在每四首詩(shī)詞后提供了詩(shī)詞擴(kuò)展內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展。內(nèi)容豐富，

本系列叢書(shū)擴(kuò)展至288首古詩(shī)詞，以閱讀分級(jí)、循序漸進(jìn)、由易到難等原則，分為三冊(cè)。本書(shū)是叢書(shū)的第一冊(cè)，主要收錄了適合小學(xué)學(xué)生誦讀的96首古詩(shī)。為無(wú)障礙閱讀，每首古詩(shī)正文注音，并配以簡(jiǎn)要的注釋、大意和點(diǎn)評(píng)。每周提供一個(gè)誦讀打卡的表格，幫助讀者養(yǎng)成晨讀晚誦的習(xí)慣。同時(shí)，在每四首詩(shī)詞后提供了詩(shī)詞擴(kuò)展內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展。內(nèi)容豐富

本系列叢書(shū)擴(kuò)展至288首古詩(shī)詞，以閱讀分級(jí)、循序漸進(jìn)、由易到難等原則，分為三冊(cè)。本書(shū)是叢書(shū)的第二冊(cè)，主要收錄了適合小學(xué)學(xué)生誦讀的96首古詩(shī)。為無(wú)障礙閱讀，每首古詩(shī)正文注音，并配以簡(jiǎn)要的注釋、大意和點(diǎn)評(píng)。每周提供一個(gè)誦讀打卡的表格，幫助讀者養(yǎng)成晨讀晚誦的習(xí)慣。同時(shí)，在每四首詩(shī)詞后提供了詩(shī)詞擴(kuò)展內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展。內(nèi)容豐富

2017年教育部發(fā)布《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式等。在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革中，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”以嶄新的課程形態(tài)和較高的課程立意出現(xiàn)在中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)中，作為必修課程，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始設(shè)置�！缎�學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)》在此背景下應(yīng)運(yùn)而生�！缎�學(xué)綜合

本書(shū)以唐朝歐陽(yáng)修的《九成宮醴泉銘》為范本，依據(jù)學(xué)習(xí)由易到難、由淺入深的原則，將范字做適當(dāng)?shù)木幣�，以便小學(xué)生對(duì)書(shū)法的筆法特征及結(jié)構(gòu)組合有全盤(pán)的認(rèn)識(shí)，并從正確的坐姿、執(zhí)筆方法、如何用筆、如何安排間架結(jié)構(gòu)的書(shū)法入門(mén)知識(shí)，到書(shū)法源流、書(shū)體介紹、書(shū)法理論、書(shū)家故事等內(nèi)容，作深入淺出的介紹，圖文并茂，理與法結(jié)合，使學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法