孩子到了2~6歲這個(gè)年齡段，會(huì)發(fā)生人生中*快、*深刻的變化，而且越接近6歲，同齡孩子之間的差異就會(huì)越明顯。同時(shí)你將會(huì)越來(lái)越清楚地發(fā)現(xiàn)自己孩子的性格特質(zhì)，并可以大致預(yù)測(cè)他將會(huì)成長(zhǎng)為什么樣的人，所以，這個(gè)階段家庭教育的重要性，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。 何時(shí)拉緊琴弦，給孩子設(shè)定合理且必要的邊界？ 如何在抓狂時(shí)控制情緒，并協(xié)調(diào)好

"本書(shū)是一本寫(xiě)給家長(zhǎng)閱讀學(xué)習(xí)的家教類圖書(shū)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，表達(dá)能力的強(qiáng)弱，對(duì)他當(dāng)下乃至未來(lái)都有至關(guān)重要的影響。一個(gè)表達(dá)力強(qiáng)的孩子，更能夠表達(dá)出自己的需求，能夠獲得朋友和同學(xué)的支持，從而變得更自信、更具有領(lǐng)導(dǎo)力，在未來(lái)工作和生活中，也能夠獲得更多的機(jī)會(huì)。所有，培養(yǎng)孩子表達(dá)力至關(guān)重要，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。 薛歆然老師這本書(shū)

（1）專業(yè)水平高案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富作者不僅具有全面的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，能夠敏銳的洞察孩子心理；具有家庭教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專注于青少年心理咨詢6年，整理處理案例幾千例，接受數(shù)千家長(zhǎng)咨詢，取得良好的效果，是一位具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)的親子類教育專家。（2）打破認(rèn)知邊界，從根本和基礎(chǔ)層面解決問(wèn)題打破生活中的“頭疼治頭？腳

本教材從走近幼兒家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任務(wù)、特點(diǎn)、原則和方法開(kāi)始，淺析我國(guó)幼兒家庭教育的現(xiàn)狀，逐步介紹如何對(duì)不同階段的幼兒和特殊幼兒開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，以及如何指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒溝通，并對(duì)家、園、社區(qū)如何進(jìn)行合作共育也做了一定的說(shuō)明。和同類教材相比，本教

本書(shū)可分為兩部分，一部分是以親子在家庭內(nèi)部(校外)進(jìn)行開(kāi)展的活動(dòng)(共22篇)，另一部分是班主任以班級(jí)名義組織各家庭(校內(nèi))來(lái)進(jìn)行的活動(dòng)(共17篇)。前一部分活動(dòng)主要在家庭內(nèi)部展開(kāi)，既以親子間的密切互動(dòng)拉近彼此的距離，又改造家庭的氛圍，又可使家庭的生活充滿活潑生趣與整潔美觀；后一部分活動(dòng)以校園(班級(jí))為活動(dòng)場(chǎng)所，在親子互

本書(shū)以淺顯易懂的文字，詳盡講述了讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的途徑和方法，比如：如何讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、如何引導(dǎo)孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)、如何幫助孩子打開(kāi)學(xué)習(xí)視野、如何培養(yǎng)和強(qiáng)化孩子的心理素質(zhì)、如何增加孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、如何為孩子創(chuàng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的條件、如何培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力、如何和孩子一起學(xué)習(xí)等。本書(shū)旨在幫助家長(zhǎng)打開(kāi)教育思路，從而采用正

在每個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后幾乎都有一個(gè)問(wèn)題家庭，如何給問(wèn)題家庭排憂解難，如何給處于迷茫中的家長(zhǎng)提供有價(jià)值的、有操作意義的建議？本書(shū)作者選擇了100個(gè)家長(zhǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題，本著科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，組織骨干力量編寫(xiě)了這本書(shū)。比如當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上、情感上、成長(zhǎng)中等方面遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)怎么辦？是簡(jiǎn)單說(shuō)教還是耐心傾聽(tīng)？是指責(zé)抱怨還是和孩子

父母是孩子的第一任教師，孩子潛移默化地受父母的影響和熏陶，如果父母想培養(yǎng)孩子的藝術(shù)力，那么首先要讓自己充滿藝術(shù)力。本書(shū)教給父母一些提升藝術(shù)力、營(yíng)造家庭藝術(shù)氛圍的方法，提供一些藝術(shù)活動(dòng)的點(diǎn)子。本書(shū)分為兩大部分，第一部分為“準(zhǔn)備工作”，第二部分為“藝術(shù)活動(dòng)”。第一部分有七章內(nèi)容，分別是“探索藝術(shù)”“細(xì)致規(guī)則”“設(shè)置藝術(shù)空間

這是一本家庭教育方面的著作，是作者多年家庭教育研究和實(shí)踐成果的總結(jié)。本書(shū)從家庭教育要遵循的原則出發(fā)，向父母?jìng)儌鬟f了以對(duì)孩子的愛(ài)為底色的家庭教育思想和理念，并著眼于實(shí)踐，解決生活中常見(jiàn)的家庭教育問(wèn)題，指導(dǎo)父母加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高家庭教育方面的能力和智慧，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。全書(shū)分兩部分：第一部分“家庭教育的基本原則”，闡述了“

這是一本幫助父母如何通過(guò)經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系，從而去引導(dǎo)和教育子女的家教指南。作者賀嶺峰教授以自己三十余年心理學(xué)一線教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)對(duì)考試、情緒管理等這些家長(zhǎng)最為關(guān)系的話題，總結(jié)出父母必修的八堂心理課。最為難得的是，賀教授同時(shí)分享了自己作為爸爸，在教育女兒這件事的心路歷程。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和案例，賀教授最