全書針對地理選考(1月)和高考(6月)。通過微專題的形式細幫助學生梳理高考的知識點。每一講包含的內容有核心素養(yǎng)目標，知識梳理，典型例題，知識點分析，解題方法與策略，針對性練習及解答。內容與難度均為高中地理選考要求的內容與難度。此書有利于精準教學與學生的自主復習，特別有利于學生學習中的查漏補缺，是學生學習很好的“良師”，

該書主要針對大學思想政治教育專業(yè)的學習者、研究者、中小學政治課教師迫切關心的法治教學問題作出回答。大學思想政治教育專業(yè)學生在學習《思想政治教學論》時，無法完全滿足需要；義務教育階段的法治教學任務由《道德與法治》課程完成，缺少有關教學理論研究。該著作回答了思想政治教學中存在的問題。現(xiàn)代法治教學是在班級組織下、按照課程標準

在UGS模式下，上海師范大學基礎教育發(fā)展中心，指導20個學科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1：2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項目積累了4年的指導和實踐經驗，一共立項38項，研究方式和成果全國領先。本叢書為該項目的課題成果集，本書為叢書的第三本，包括師范

在UGS模式下，上海師范大學基礎教育發(fā)展中心，指導20個學科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1：2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項目積累了4年的指導和實踐經驗，一共立項38項，研究方式和成果全國領先。本叢書為該項目的課題成果集。本文集展示了多個教育領域的實

本書共分為八章，深入探討了在新時代背景下，我國中小學教師面臨的角色變遷與轉型發(fā)展的必要性。本書從教育背景、理論基礎、現(xiàn)狀與困境、策略與路徑等多個維度進行了系統(tǒng)分析，并提出了關鍵能力培養(yǎng)、學校組織變革等重要議題。同時，本書還強調教師情感與心理健康、教師專業(yè)學習共同體在轉型過程中的重要作用，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持。

本書是一本立足于中國本土一線教學的實踐性教學論著，是作者30年課堂教學改革的智慧結晶，是武陟縣實驗中學全體教師十多年來共同探索歸真課堂的實踐成果。歸真課堂追求實現(xiàn)真、實、活的有機融合與統(tǒng)一，書中通過大量鮮活的一線教學案例來解析何為歸真課堂，以及如何在課堂上實現(xiàn)真、實、活的有機融合和統(tǒng)一。書中用豐富的案例說話，系統(tǒng)闡明了

本冊為配套拓展模塊二教材。教輔依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》與我社《數(shù)學》教材編寫，設知識要點，運用舉例、同步練習、數(shù)學窗和數(shù)學知識等欄目，其中典型例題對標考點，同步訓練設水平一和水平二，分別對應課標水平一和水平二的要求，滿足學生就業(yè)和升學的不同需要。此外，每個單元單獨提供兩套不能水平的單元測試卷，對應課標水平一和水

本書主要聚焦基礎教育階段，分教育前沿問題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究、課程教材改革、學科教學策略等欄目，分領域介紹了國內外基礎教育方面的前沿問題和研究成果。由多位教育研究專家和一線教師所寫，每篇論文都具有較高的學術性和專業(yè)度，圍繞教師、學生、學科教學等具體問題進行了深度的探討，提出了可供參考與實踐的教育

本書屬于“新課標·新教材·新實踐”教師專著系列叢書，全書主要包括三方面內容：理論探索、教學研究和應用實踐。在理論探索部分充分研究核心素養(yǎng)相關理論知識，并闡釋如何將理論運用與實踐的方法、路徑和步驟；在應用實踐部分遴選33個課堂教學任務設計范例，深入淺出地闡釋每類課堂教學任務的設計和實施要領。同時聚焦任務在教材評價中的應用

本書全國中學生物理競賽委員會編寫，是中國物理學會全國中學生物理競賽委員會指定的考試用書，全真試題及解答，寫入了“全國中學生物理競賽內容提要”。本書列出了第40屆預賽、復賽和決賽試題及參考解答，試題與考試時所用試卷相同，參考解答則對應于實際評分的步驟要求。2023年國際物理奧林匹克競賽的英文原版試題及中文對照，由南開大學