《幼兒環(huán)境教育系列繪本（套裝共5冊(cè)）》是福建省環(huán)保科技計(jì)劃項(xiàng)目“福建省幼兒園環(huán)境教育師資培訓(xùn)及課程資源的開發(fā)”研究成果之一。該項(xiàng)目由福建幼兒師范高等專科學(xué)校與福建省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心共同承擔(dān)，項(xiàng)目組成員由兒童文學(xué)、美術(shù)、自然科學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)等各學(xué)科教師，以及幼兒園一線教師與環(huán)境保護(hù)宣傳教育專業(yè)人員共

本書分基礎(chǔ)概念篇、幼兒課程篇、教師教學(xué)篇和具體落實(shí)篇四部分，內(nèi)容包括：游戲知多少、游戲理論與游戲功用、游戲與課程的關(guān)系與品質(zhì)、坊間游戲取向的幼兒課程等。

本書分兩篇，共六章，內(nèi)容包括：幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃的基礎(chǔ)考量、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃的新近浪潮、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃取向、幼兒園整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)室規(guī)劃與設(shè)計(jì)、戶外游戲場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

農(nóng)場(chǎng)主把一個(gè)盒子帶到了農(nóng)場(chǎng),盒子里裝的是什么呀?是冰激凌!所有的動(dòng)物都非常想吃這盒冰激凌,可是應(yīng)該給誰呢?最終,他們決定舉辦一場(chǎng)歌唱大賽,唱歌最好的動(dòng)物有權(quán)享有美味的冰激凌!小動(dòng)物們?yōu)榱说玫奖�激�?紛紛展示了自己動(dòng)聽的歌喉,究竟哪個(gè)小動(dòng)物可以獲得最后的勝利呢?

寶寶和小動(dòng)物們一起玩躲貓貓。小動(dòng)物藏好了嗎?寶寶要開始找了喲!窗簾后面是誰?是斑馬!衣櫥里面是誰?是小貓!臺(tái)燈后面是誰?是小狗!床下面是誰?是老虎!箱子里面是誰?是老鼠......哈哈,所有的小動(dòng)物都被寶寶找到嘍!

媽媽給豬豬熊買了6個(gè)甜甜圈,豬豬熊高興極了。但他必須要等爸爸回到家才能吃�？墒翘鹛鹑�卻一個(gè)一個(gè)的減少了,這是為什么呢?原來是豬豬熊在偷吃!等到爸爸回來,甜甜圈就只剩下一個(gè)了,這個(gè)貪吃的豬豬熊竟然偷吃了五個(gè)甜甜圈!難怪他吃不下爸爸特地給他帶回來的蛋糕!

身為大人的爸爸能拿起很重的東西,能戴大大的帽子,能開跑得很快的汽車。但為什么寶寶就不行呢?因?yàn)閷殞氝�是孩子呀,只能拎很輕的東西,戴小小的帽子,騎速度比較慢的自行車。那么,有沒有寶寶能做到但爸爸不能做到的事情呢?當(dāng)然有啦!比如,爬到桌子底下!爸爸偏不服氣,非想挑戰(zhàn)一下!哈哈,結(jié)果他的腦袋上磕了一個(gè)大包!

寶寶想要去兜風(fēng),馬路上有好多好多的車,寶寶該坐哪一輛呢?郵政車你好,請(qǐng)問你能帶我去兜風(fēng)嗎?不行不行,我要趕緊送快遞!消防車你好,請(qǐng)問你能帶我去兜風(fēng)嗎?不行不行,我要趕緊去滅火!灑水車你好,請(qǐng)問你能帶我去兜風(fēng)嗎?不行不行,我要趕緊給馬路灑水……出租車你好,請(qǐng)問你能帶我去兜風(fēng)嗎?不行不行,我要趕緊……好呀好呀,我這會(huì)兒剛好

玩具們和寶寶玩起了捉迷藏!有的跑到了桌子下面,有的藏在了門后面,還有的竟然在蒙著被子睡大覺!真是的,玩具們太調(diào)皮了,藏在房間里的各個(gè)角落,寶寶都找不到了!后來,寶寶給它們安置了一個(gè)家,媽媽再也不用擔(dān)心寶寶找不到玩具啦!

雞寶寶不見了!雞媽媽焦急地四處尋找,可就是找不到雞寶寶!雞寶寶究竟在哪里呢?小朋友們快來幫助雞媽媽找找她的寶寶吧!這個(gè)紅色的是么?不是,原來是小蛇;這個(gè)綠色的是么?不是,原來是?