由印永龍、代蕾主編的《審計(jì)原理與實(shí)務(wù)——項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)（第2版）》打破傳統(tǒng)的章節(jié)模式，統(tǒng)籌兼顧學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、審計(jì)工作過程和課程培養(yǎng)目標(biāo)，共安排12個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)典型任務(wù)、案例導(dǎo)人，體現(xiàn)了項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)的課程改革理念。 本書在編寫過程中堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，從面向一線審計(jì)人才

小沃爾特·T.哈里森、查爾斯·T.亨格瑞、C.威廉·托馬斯、鄭明·蘇瓦迪編著的這本《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則第8版全球版）》一書全面修訂并融合國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則（IFRS），幫助讀者理解并掌握會(huì)計(jì)循環(huán)的關(guān)鍵概念。全書共分13章，包括財(cái)務(wù)報(bào)表、交易分析、權(quán)責(zé)發(fā)生制和收入、內(nèi)部控制和現(xiàn)金、短期投資和應(yīng)收款項(xiàng)等內(nèi)容。各章開篇

《財(cái)務(wù)軟件運(yùn)用實(shí)務(wù)》以“理論必須夠用、突出應(yīng)用能力”為原則，突出了“項(xiàng)目化”、“工作任務(wù)導(dǎo)向”的教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐操作和技巧提煉，適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)模式改革的實(shí)際需要，內(nèi)容貼近中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化工作的實(shí)際，使之更符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。本教材為了便于師生的教與學(xué)，在每個(gè)項(xiàng)目前給出“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。同時(shí)，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后

沈征編著的《審計(jì)學(xué)(會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理系列教材)》在編寫過程中，力求注重審計(jì)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合。在明確與審計(jì)相關(guān)的各個(gè)重要概念和理論基礎(chǔ)的前提下，著重分析影響審計(jì)活動(dòng)的各項(xiàng)環(huán)境因素，重點(diǎn)論述審計(jì)過程中的各項(xiàng)具體技術(shù)與方法，并抓住各業(yè)務(wù)循環(huán)的不同特點(diǎn)，分別詳細(xì)講解內(nèi)部控制、具體業(yè)務(wù)和期末余額的審計(jì)程序，力求使讀者能夠在閱讀

自2007年8月《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》（第3版）出版以來，財(cái)政部共發(fā)布了6個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解釋公告，并自2014年1月起，發(fā)布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第39號(hào)——公允價(jià)值計(jì)量》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第40號(hào)——合營安排》等新準(zhǔn)則，修訂了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)——長期股權(quán)投資》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)——職工薪酬》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第30號(hào)——財(cái)務(wù)

《成本管理會(huì)計(jì)習(xí)題與教學(xué)案例》配合《成本管理會(huì)計(jì)》教材，從第二章至第十三章，每章習(xí)題都包括單選題、多選題、判斷題、計(jì)算分析題，力求使學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，提高解決問題能力。教學(xué)案例緊密結(jié)合教材內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用，提高分析問題、解決問題能力。針對重點(diǎn)章節(jié)，分成本核算案例、變動(dòng)成本法案例、本量利分析案例

根據(jù)當(dāng)前各高等財(cái)經(jīng)職業(yè)院校專業(yè)英語的課時(shí)設(shè)置狀況，本教材共分為12單元。每單元包括知識(shí)要點(diǎn)介紹、對話、課文、詞匯注釋、單元總結(jié)、課后練習(xí)、拓展閱讀等七大部分，層次分明，環(huán)節(jié)明晰。在課文學(xué)習(xí)中加入了“溫馨提示”和“想一想”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在課后練習(xí)部分適當(dāng)加入了會(huì)計(jì)技能能力測試，誘導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)英語知識(shí)在會(huì)

《會(huì)計(jì)學(xué)》課程的內(nèi)容體系主要由"會(huì)計(jì)的基本理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)與計(jì)量和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的報(bào)告報(bào)告體系"三大模塊構(gòu)成。會(huì)計(jì)的國際化為依托，不斷更新和改革《會(huì)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容，將我國會(huì)計(jì)改革與實(shí)踐的最新內(nèi)容及時(shí)溶入到課程的教學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)地處理了理論與實(shí)踐、繼承與發(fā)展、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育等之間的關(guān)系。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》根據(jù)財(cái)政部2006年頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則-應(yīng)用指南》，按照"應(yīng)用型本科"的要求，在總結(jié)近幾年會(huì)計(jì)本科改革與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修訂而成的�！痘�礎(chǔ)會(huì)計(jì)》僅僅圍繞應(yīng)用型本科的培養(yǎng)目標(biāo)，力求符合教育部提出的"注重基礎(chǔ)、突出適用、增加彈性、精選內(nèi)容"的要求，本著循序漸進(jìn)、體例創(chuàng)新和以人為本的原則，重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技

財(cái)務(wù)報(bào)表分析