《積極心理健康：幸�？鞓返目茖W》是浙江師范大學心理學系教授任俊，從積極心理健康視角闡述積極心理學的*力作；也是奠定由林崇德教授擔任顧問、俞國良教授擔任主編的中小學心理健康教育書系的理論基調(diào)之作。本書用生動的實例、科學的實驗、和對現(xiàn)象縝密的分析，深入淺出地探究幸�？鞓飞�活方式的構成因素和科學體系，幫助人們建立一種積極主動

本書系統(tǒng)研究中外學情分析的基本理論與實踐，主要內(nèi)容：導論部分主要介紹本書寫作的緣起、目的、價值及主要內(nèi)容。*章學情分析概說，主要闡述學情分析的概念、學情分析的基本范疇和學情分析的基本功能。第二章中國的學情分析研究，對中國傳統(tǒng)教學的學情觀進行梳理分析。第三章國外的學情分析研究。第四章學情分析的理論基礎，闡述學情分析背后蘊

課程與教學論是在充分考慮課程論與教學論各自優(yōu)勢的基礎上構建的一個科學、合理的教育分支學科。本書主要分析了課程與教學的目標構建、內(nèi)容構建、開發(fā)設計構建、組織構建、實施模式構建、評價體系構建以及管理體系構建等。全書注重理論與實踐相結合，融學術性、實用性、前沿性和針對性于一體，是一本有益于完善當代課程與教學理論體系的著作。

幼兒園保教知識與能力（2019）/國家教師資格考試專用教材

幼兒園保教知識與能力真題解析(2019國家教師資格考試專用教材)

幼兒園綜合素質（2019）/國家教師資格考試專用教材

幼兒園綜合素質真題解析(2019國家教師資格考試專用教材)

本書中，周予同對當時社會上流行的各種因為財富、地位不均所造成的教育不平等現(xiàn)象深惡痛絕，希望能夠建立一個普遍平等的平民致富。這一思想在某種意義上支配了他一生事業(yè)，

《大學生心理衛(wèi)生與發(fā)展》中結合大學生的心理衛(wèi)生與發(fā)展狀況，針對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出的特點，設置八章內(nèi)容，具體包括緒論、遇見好的自己塑造健全的自我意識、情緒與情緒管理、人際交往、愛情心理、大學生常見心理問題與疏導、學習心理、職業(yè)生涯規(guī)劃，從科學心理學方面解讀了相應的心理現(xiàn)

本書針對心理健康的基本問題，東方、西方的心理健康觀，心理健康與思想政治教育的關系，以及提高思想政治教育者的心理健康水平等方面進行了闡釋。本書*有價值的內(nèi)容和觀點主要有以下三點：*，從心理健康的視角研究思想政治教育，擴展了思想政治教育的視野，為思想政治教育增添一些學理養(yǎng)分。第二，把中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中有關心理健康的資源創(chuàng)