本書以“實踐為主，理論夠用”為原則，根據(jù)當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的客觀需要編排內(nèi)容。全書共分九章，具體內(nèi)容如下：認知職業(yè)生涯規(guī)劃，了解性格特質(zhì)，明確職業(yè)興趣，分析自我能力，知曉職業(yè)價值觀，探索職業(yè)世界，做出職業(yè)決策，提升職業(yè)能力和管理職業(yè)生涯。本書內(nèi)容系統(tǒng)，體例新穎，案例豐富，通俗易懂，實用性強，圖文并茂。

本書系統(tǒng)闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必須掌握的各種知識，涵蓋九個章節(jié)。第一章，創(chuàng)新與創(chuàng)新意識；第二章，創(chuàng)業(yè)的機會與風險；第三章，創(chuàng)業(yè)資源；第四章，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；第五章，企業(yè)設立的流程；第六章，企業(yè)財務管理與融資；第七章，企業(yè)的運營與管理；第八章商業(yè)計劃書的寫作；第九章，企業(yè)常用合同范本。

本書內(nèi)容包括：導論、就業(yè)途徑與專業(yè)認知、自我認知、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)生涯管理技能、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述。具體內(nèi)容包括：高校畢業(yè)生就業(yè)形勢；職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃的意義；大學生學業(yè)與職業(yè)發(fā)展平臺；大學生就業(yè)途徑；大學專業(yè)認知；專業(yè)技能與通用技能的培養(yǎng)；自我認知；自我認知的方法和原則；合理評

本書共六章：把握網(wǎng)絡圖景：對網(wǎng)絡傳播新媒體的認識；直面網(wǎng)絡環(huán)境：網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育的嬗變；筑牢網(wǎng)絡陣地：網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育平臺的構(gòu)建；建設網(wǎng)絡文明：網(wǎng)絡時代大學生社會主義核心價值觀的培育；應對網(wǎng)絡危機：網(wǎng)絡時代高校突發(fā)事件的處置；提升網(wǎng)絡素養(yǎng)：網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。

本書從當今高校教師師德入手談起。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。師德師風建設是打造高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證，是確�！芭囵B(yǎng)什么人”的前提和基礎，更是保證教師自覺踐行立德樹人根本任務的關鍵。再談到學科素養(yǎng)，教學素養(yǎng)，科研素養(yǎng)，

《高等教育改革研究論叢》（2018）是一部關于高等教育的論文集。本書基于創(chuàng)新型國家建設對我國高等教育提出的挑戰(zhàn)，將創(chuàng)新型國家建設的國際視野與本土行動相結(jié)合，探討了我國高等教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略。本書內(nèi)容豐富，資料翔實，對我國高等教育的理論建設和改革實踐都有重要的價值，是高等教育行政管理人員、高等學校管理人員和教師、高等教育

本書以高校師德建設“溯源”和“提升”為邏輯主線，依次分為理論篇、歷史篇、現(xiàn)狀篇、方略篇四部分，其中理論篇、歷史篇旨在溯源，現(xiàn)狀篇、方略篇意在提升。本書推動高校師德建設由溯源到提升的邏輯演進，彰顯出理論與實踐的契合，具有重要的理論價值和實踐意義。高校師德建設的溯源既有助于闡釋師德建設的淵源與內(nèi)涵、梳理師德建設的理論基礎，

本書秉承把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育全過程的教育理念，注重理論知識的系統(tǒng)性，強調(diào)內(nèi)容的新穎性，融入大學生成功的創(chuàng)業(yè)實踐，具有時代性和易操作性。更重要的是，作為校本教材，本書立足武夷學院應用型本科轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案要求以及學生的專業(yè)特點和知識水平，內(nèi)容取舍以實用、實際、實效為原則，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向，突出“創(chuàng)學結(jié)合

本書分兩大部分，共十四章。第一部分為第一至三章，簡要介紹了創(chuàng)新基礎知識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法的內(nèi)容；第二部分為第四至十四章，著重闡述了創(chuàng)業(yè)價值與團隊、創(chuàng)新意識及心理品質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風險、新創(chuàng)企業(yè)的籌建與設立、新創(chuàng)企業(yè)的管理與運營，以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺等內(nèi)容。本書具有

本書是專門幫助大學生進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)編撰的實用教材。全書分為職業(yè)規(guī)劃篇和就業(yè)指導篇兩篇，共九講。第一講知識導入——了解職業(yè)生涯培養(yǎng)規(guī)劃意識；第二講理論基礎——掌握理論方法提高理論素養(yǎng)；第三講自我認識——積極探索自我夯實規(guī)劃基礎；第四講環(huán)境分析——評估職業(yè)環(huán)境厘清規(guī)劃方向；第五講規(guī)劃實施——科學規(guī)劃生涯促進職業(yè)發(fā)展；第