針對3-6歲兒童身心發(fā)展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，樹立正確的行為規(guī)范。選取8個孩子極易養(yǎng)成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的后果，從而模仿書中主人公的做法養(yǎng)成好

針對3-6歲兒童身心發(fā)展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，樹立正確的行為規(guī)范。選取8個孩子極易養(yǎng)成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的后果，從而模仿書中主人公的做法養(yǎng)成好

針對3-6歲兒童身心發(fā)展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，樹立正確的行為規(guī)范。選取8個孩子極易養(yǎng)成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的后果，從而模仿書中主人公的做法養(yǎng)成好

針對3-6歲兒童身心發(fā)展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，樹立正確的行為規(guī)范。選取8個孩子極易養(yǎng)成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的后果，從而模仿書中主人公的做法養(yǎng)成好

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4歲涂色

5歲涂色

隨著學前教育行業(yè)改革的逐步深化，“信息化”成為幼兒園投資人和管理者繞不開的話題。受行業(yè)特點的影響，幼兒園信息化產(chǎn)品和解決方案，難在實施環(huán)節(jié)。正因為如此，幼兒園信息化才要注意一個根本問題點：努力降低實施難度。本書站在實施的角度，對幼兒園標準化架構的建立、以實施為出發(fā)點的產(chǎn)品設計以及打造智慧校園的分步走過程，進行了深入分析

這是一本既能做手工又能創(chuàng)編故事的創(chuàng)意手工書。本書呈現(xiàn)了小馬谷慶祝夢魘之夜的盛大場景。有哪些惡作劇游戲在等著小馬們呢？“夢魘之月”出現(xiàn)了，小馬們要如何應對呢？折一折，粘一粘，表演一個小故事吧！

包含《漢語拼音》《學數(shù)字》《水果蔬菜》《看圖識字》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《二十四節(jié)氣》《三字經(jīng)》等幾個市場需求量大的品類，每個品種采用場景與知識點結合的方式展現(xiàn)，大圖、大字。功能鍵設置：音量大小、開關、中/英文、連讀、兒歌、游戲、故事（與掛圖主題相關的原創(chuàng)小故事）。