人生與時(shí)代都不能沒有文學(xué)，更不能沒有文學(xué)經(jīng)典。經(jīng)典的魅力，一方面是思想與精神，即作用于日常心靈的人生智慧的向度；另一方面是審美，即貢獻(xiàn)于人類藝術(shù)發(fā)展成就的向度。世界許多國(guó)家都重視閱讀經(jīng)典，有著古老文明并在今天大踏步地走向現(xiàn)代化進(jìn)程的中國(guó)，更是如此。本書集中討論了一些外國(guó)文學(xué)經(jīng)典中涉及的人生智慧，角度獨(dú)特，內(nèi)容生動(dòng)，帶領(lǐng)

本書以問題學(xué)哲學(xué)為指導(dǎo)，重新審視小說這種*龐雜的文學(xué)體裁，在檢視19世紀(jì)以來主要小說理論家詹姆斯、盧卡奇、巴赫金、奧埃巴赫、熱奈特和昆德拉等人的小說理論中，在逐漸批評(píng)盧卡奇和巴赫金所設(shè)置的目的化的歷史言語(yǔ)、奧埃巴赫以《圣經(jīng)》視野為基礎(chǔ)的模仿理論、遠(yuǎn)離小說活動(dòng)方式并可以概括為計(jì)算時(shí)間能力的敘述學(xué)以及本質(zhì)主義的小說觀等的基

《外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作品賞析》是重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院通識(shí)教學(xué)部開設(shè)的認(rèn)為素養(yǎng)通識(shí)教育課程教材，是對(duì)外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作品在高校課堂的教學(xué)探索。歐美文學(xué)作為人類精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)的一部分，自古希臘羅馬文學(xué)至今已有3000余年的歷史，期間眾多文學(xué)高潮，創(chuàng)造了豐富的文學(xué)作品，塑造了諸多經(jīng)典的人物形象�！锻鈬�(guó)文學(xué)經(jīng)典作品賞析》以時(shí)間為經(jīng)，

中外現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典的審美鑒賞

本書為“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書為普通高等學(xué)校非中文專業(yè)人文素質(zhì)教育課程教材。全書在大致勾勒西方文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、介紹西方文學(xué)背景知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)精選40多部經(jīng)典作品，以“重讀經(jīng)典”的理念、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，深入淺出地加以介紹和分析，以期讓學(xué)生了解西方文學(xué)的概貌，掌握分析西方文學(xué)經(jīng)典作品的基本方法，在提高文學(xué)鑒賞能力的

本書是一部名家賞析外國(guó)散文戲劇經(jīng)典著作的文學(xué)普及讀物，詳細(xì)解讀了外國(guó)散文戲劇中具代表性的作家及其經(jīng)典作品，包括莎士比亞、羅素、歌德、培根、雨果、蒙田、屠格涅夫、莫里哀、易卜生、契訶夫、拉辛、貝克特等，作者均為專力于文學(xué)研究與欣賞的學(xué)術(shù)界、文化界知名人士，如方平、高健、錢虹、王智量、谷羽、余鳳高、陳瘦竹、曾憲文、仵

本書是一部名家賞析外國(guó)小說經(jīng)典著作的文學(xué)普及讀物，詳細(xì)解讀了外國(guó)小說中具代表性的作家及其經(jīng)典作品，包括狄更斯、毛姆、盧梭、莫泊桑、托爾斯特、屠格涅夫、海明威、卡夫卡、茨威格等，作者均為專力于文學(xué)研究與欣賞的學(xué)術(shù)界、文化界知名人士，如蕭乾、朱虹、方平、柳鳴九、草嬰、谷羽、楊德友等。 所輯篇目，都是有生命

本書是一部名家賞析外國(guó)詩(shī)歌經(jīng)典著作的文學(xué)普及讀物，詳細(xì)解讀了外國(guó)詩(shī)歌中具代表性的作家及其經(jīng)典作品，包括莎士比亞、拜倫、葉芝、波德萊爾、普希金、萊蒙托夫、艾略特、愛默生、泰戈?duì)柕�，作者均為專力于文學(xué)研究與欣賞的學(xué)術(shù)界、文化界知名人士，如飛白、方平、楊武能、高健、辜正坤、鄭克魯、谷羽等。 所輯篇目，都是有

西方后現(xiàn)代小說敘事研究

承續(xù)楚風(fēng)流韻和丁玲、周立波文脈，“文壇岳家軍”及所謂“文學(xué)德軍”集體走進(jìn)新的世紀(jì)。經(jīng)過近20年來的淘洗、沖刷和冶煉、轉(zhuǎn)型，洞庭湖區(qū)域再次涌現(xiàn)出一大批具有一定影響力的作家、詩(shī)人，形成湖區(qū)特有的文學(xué)氣象，而研究和推介洞庭湖區(qū)域文學(xué)創(chuàng)作，亦成為本土文學(xué)研究工作者義不容辭的責(zé)任。全書共分4篇10章52節(jié)。第一篇“現(xiàn)象論”集中論