本書將重點放在微觀經(jīng)濟基本理論上，全書共分十一章，分別介紹了經(jīng)濟學起源及相關概念、供求理論和均衡價格、彈性理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、完全競爭市場、不完全競爭市場、生產(chǎn)要素市場理論、一般均衡和福利經(jīng)濟學、市場失靈和微觀經(jīng)濟政策。本書可作為普通高等院校經(jīng)濟管理類相關專業(yè)的本科教材，也可以作為企事業(yè)單位自學者的學習

本書具體內(nèi)容主要包括國民收入的衡量與決定,產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡,經(jīng)濟增長理論和供給曲線,AD-AS模型,失業(yè)、通脹與經(jīng)濟波動,IS-LM的政策含義,AD-AS模型的政策含義,宏觀經(jīng)濟政策,宏觀經(jīng)濟學流派與發(fā)展。 “宏觀經(jīng)濟學”是高校經(jīng)濟、管理類專業(yè)教學體系中最重要的專業(yè)基礎課程之一，也是其他非經(jīng)管類專業(yè)學生經(jīng)常選修

親社會行為與社會偏好是行為經(jīng)濟學、實驗經(jīng)濟學、演化經(jīng)濟學、計算經(jīng)濟學和神經(jīng)經(jīng)濟學等一批新興的經(jīng)濟學科于20世紀末和21世紀初提出的，不同于當代西方主流經(jīng)濟學經(jīng)濟人假設或理性人假設的理論體系。該理論認為，人作為經(jīng)濟活動的主體不僅具有自利的個人偏好，而且還具有親社會的社會偏好，從而極大地拓展了傳統(tǒng)經(jīng)濟學的分析視野，并提供了

本書以市場經(jīng)濟制度中的單個家庭和廠商的行為及其相互聯(lián)系為研究對象，考察單個產(chǎn)品或投入產(chǎn)品的市場價格的形成，并由此說明社會如何利用市場機制解決資源配置的問題。本書共10章，包括概論、均衡價格理論、消費者行為、生產(chǎn)者行為、成本理論、競爭市場的廠商均衡、壟斷市場的廠商均衡、要素價格的決定、市場失靈與政府調(diào)節(jié)、一般均衡與福利經(jīng)

詹姆斯·D．米勒獲得了芝加哥大學經(jīng)濟學博士學位和斯坦福大學法學博士學位。其學術底蘊深厚，文筆生動。他筆下的《微觀經(jīng)濟學》擺脫了傳統(tǒng)教科書的呆板，讀來更像一本準小說。直觀——《微觀經(jīng)濟學》從沙漠荒地到超自然力量，通過虛構的故事環(huán)境把經(jīng)濟學概念解釋清楚，帶給學生們一次直觀的經(jīng)濟學旅行。幽默——每一章節(jié)都加入了漫畫、趣聞或軼

《微觀經(jīng)濟學習題集（第2版）》是與高鴻業(yè)主編的《西方經(jīng)濟學》（微觀部分）第五版相配套的。廣東金融學院在長期辦學過程中，特別強調(diào)應用型人才的培養(yǎng)。為方便讀者對教材的使用，特編寫了本習題集�！段⒂^經(jīng)濟學習題集（第2版）》主要具有以下特點：（1）突出應用型人才培養(yǎng)目標。我們從培養(yǎng)應用型經(jīng)濟管理人才的目標出發(fā)，力求在知識點的復

王則柯教授曾應邀給中山大學傳播與設計學院本科一年級同學開設經(jīng)濟學原理課，課程的宗旨，是結合中國經(jīng)濟體制改革中遇到的問題，介紹微觀經(jīng)濟學的主要概念、重要理論和常用方法。給非經(jīng)濟類專業(yè)的同學講經(jīng)濟學原理，把經(jīng)濟學中最重要的一些東西介紹給他們，是不能在技術方面要求太高的，以免把他們嚇跑。幸而王教授正是深入淺出的高手，常常能夠

本書對應于教材的十二個章節(jié)，本書內(nèi)容同樣分為十二章。各章集中涵蓋了針對教材該章的主要內(nèi)容和學習要點而精選精編的對應習題以及答案。全書習題包括以下題型：名詞解釋、不定項選擇、簡答題、判斷題、計算題、論述題、分析題、證明計算題、案例分析題。各種題目均配有相應答案。

本書分為四章，內(nèi)容包括當代生產(chǎn)力發(fā)展的困境呼喚生產(chǎn)力的科學發(fā)展；合目的和合規(guī)律：生產(chǎn)力科學發(fā)展的必由之路；生產(chǎn)力科學發(fā)展的含義、機制及可能性；我國生產(chǎn)力科學發(fā)展的理論和實踐認知。

本書通過各章導入、引例和案例分析的形式，介紹了供給與需求、消費者行為、生產(chǎn)者行為、市場競爭與壟斷、市場失靈與政府規(guī)制、一般均衡與福利經(jīng)濟學等微觀經(jīng)濟學的重要原理。