本書(shū)為《綠色學(xué)堂：環(huán)境教育活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)》叢書(shū)之一，叢書(shū)聚焦當(dāng)下典型生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，緊扣中小學(xué)環(huán)境教育課標(biāo)要求，借鑒國(guó)際先進(jìn)的環(huán)境教育理念與方法，結(jié)合本土文化和環(huán)境特色，使環(huán)境教育從傳統(tǒng)的本土化視角轉(zhuǎn)向不斷國(guó)際化的主題視角，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)特色與發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境氣候意識(shí)為目的，開(kāi)發(fā)環(huán)境教育課程和教學(xué)資源

《語(yǔ)文課超有趣（6年級(jí)上部編本語(yǔ)文教材同步學(xué)）》與新版語(yǔ)文教材同步，根據(jù)課文篇目進(jìn)行針對(duì)性編寫(xiě)，單元?jiǎng)澐峙c教材一致，書(shū)中每一章內(nèi)容都與課文一一對(duì)應(yīng)�！墩Z(yǔ)文課超有趣（6年級(jí)上部編本語(yǔ)文教材同步學(xué)）》精選課文周邊知識(shí)，滿足孩子學(xué)習(xí)需求，幫助孩子了解課文背后的知識(shí)點(diǎn)，完全是按照各年級(jí)孩子的不同閱讀興趣、特點(diǎn)編寫(xiě)。

百千大閱讀系列是針對(duì)語(yǔ)文統(tǒng)編新教材的教學(xué)要求，為小學(xué)語(yǔ)文教師和學(xué)生量身打造的一套優(yōu)質(zhì)閱讀產(chǎn)品�！栋偾Т箝喿x三年級(jí)上冊(cè)飄在頭頂上的船》以統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教材為依托，以課文單元為單位，以主題、作者、文體、語(yǔ)文能力點(diǎn)、閱讀策略等為統(tǒng)合依據(jù)，精心編選優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，以期打通課內(nèi)閱讀和課外閱讀，幫助老師和學(xué)生邁出海量閱讀的

此書(shū)編寫(xiě)的初衷是為了更好的把課堂樂(lè)器引進(jìn)音樂(lè)課堂，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。 本書(shū)的內(nèi)容編排圖文并茂，書(shū)中收集的音樂(lè)作品，都來(lái)自于國(guó)內(nèi)外耳熟能詳?shù)膬和�歌曲，歌曲編配別具匠心，編者為每一首歌曲創(chuàng)編了二聲部、三聲部的和聲，極大地豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力。讓學(xué)生在班級(jí)的口風(fēng)琴合奏中，體驗(yàn)合奏的魅力，感受多聲部合

《思維導(dǎo)圖小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》編訂，結(jié)合“世界記憶力之父”東尼?博贊創(chuàng)造的先進(jìn)思維工具“思維導(dǎo)圖”來(lái)解讀中國(guó)傳統(tǒng)古詩(shī)詞，讓學(xué)生可以以更科學(xué)、更高效的思維工具來(lái)學(xué)習(xí)，讓古詩(shī)詞變得更有趣。豐富多彩的圖文效果，經(jīng)典準(zhǔn)確、富含詩(shī)意的注釋譯文，促進(jìn)學(xué)生邊理解邊記誦，讓學(xué)習(xí)效果事半功倍

《小學(xué)閱讀教學(xué)創(chuàng)意》從單文閱讀教學(xué)創(chuàng)意、群文閱讀教學(xué)創(chuàng)意、主題閱讀教學(xué)創(chuàng)意、整本書(shū)閱讀教學(xué)創(chuàng)意、繪本閱讀教學(xué)創(chuàng)意等五個(gè)方面，全景式介紹了特級(jí)教師孫建鋒在小學(xué)閱讀教學(xué)中的創(chuàng)意主張、做法和實(shí)踐案例，助力一線教師形成多元閱讀教學(xué)技巧，提高閱讀教學(xué)素養(yǎng)和能力，帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)閱讀的奇妙世界。

中國(guó)正積極推動(dòng)人工智能+教育的深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。人工智能賦能每一個(gè)人，離不開(kāi)在基礎(chǔ)教育階段的全面實(shí)施，開(kāi)設(shè)人工智能課程，發(fā)展學(xué)生計(jì)算思維、提高學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新能力、樹(shù)立學(xué)生正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感。讓廣大教師通過(guò)本套人工智能教育圖書(shū)，真正在課堂上展開(kāi)教學(xué)；讓學(xué)生們可以深入淺出地理解人工智能技術(shù)，在體驗(yàn)與創(chuàng)造

統(tǒng)編教材里面，口語(yǔ)交際特別難？口語(yǔ)交際不知怎么教？《一篇一篇解讀統(tǒng)編：口語(yǔ)交際這樣教》（1-6年級(jí)卷）就是針對(duì)這些問(wèn)題的解答之書(shū)。全程課堂實(shí)錄+可下載的PPT課件，為一線教師解決“口語(yǔ)交際”上課難題。這套書(shū)分為兩冊(cè)，上冊(cè)為1-3年級(jí)卷，下冊(cè)為4-6年級(jí)卷。每篇口語(yǔ)交際的重難點(diǎn)在哪里？怎么巧妙展開(kāi)？如何巧妙設(shè)計(jì)進(jìn)行推進(jìn)？

統(tǒng)編教材不會(huì)用，新課不知怎么教，《一篇一篇解讀統(tǒng)編：小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編新課這樣教》（456年級(jí)卷）就是針對(duì)這些問(wèn)題的解答之書(shū)。本書(shū)分為教學(xué)解讀和教學(xué)實(shí)錄兩部分，第一部分針對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編教材進(jìn)行細(xì)致解讀，涵蓋識(shí)字、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等基礎(chǔ)課型，并重點(diǎn)對(duì)新課文進(jìn)行了單篇深入剖析。第二部分精選統(tǒng)編新課教學(xué)課例，從設(shè)計(jì)理念、

該系列圖書(shū)系統(tǒng)梳理了小學(xué)階段的習(xí)作知識(shí)，構(gòu)建了完整的習(xí)作知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了游戲化的、任務(wù)式的、交際用的、版塊式的習(xí)作教學(xué)過(guò)程，非常具有實(shí)操性，讓師生從此不再懼怕寫(xiě)作�！吧�活”是該系列圖書(shū)的第十二個(gè)主題。在這個(gè)主題中，我們?cè)O(shè)計(jì)了“書(shū)評(píng)與影評(píng)”“景點(diǎn)解說(shuō)詞”“競(jìng)選演講稿”“活動(dòng)策劃書(shū)”“建議書(shū)”“主持稿”“畢業(yè)發(fā)言稿”“我的