本教學(xué)參考書(shū)是為配合《大學(xué)德語(yǔ)》（第三版）第一冊(cè)的教學(xué)而特編的。本書(shū)從大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)安排上對(duì)《大學(xué)德語(yǔ)》第三版進(jìn)行了分析，以使任課教師對(duì)本教材有一個(gè)梗概的了解，對(duì)教材和教學(xué)進(jìn)行更科學(xué)的處理。教學(xué)參考書(shū)收入每課的A、B課文譯文，以及課文練習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)的答案，并配有四套考題，任課教師可在期中和

《德語(yǔ)閱讀教程》（第三冊(cè)）屬于新世紀(jì)高等學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材�！兜抡Z(yǔ)閱讀教程》共編有4冊(cè)，供本科二、三年級(jí)學(xué)生4個(gè)學(xué)期使用。該書(shū)共16個(gè)單元，按照不同的語(yǔ)篇類型來(lái)設(shè)計(jì)。每單元的開(kāi)始均有對(duì)該語(yǔ)篇類型的介紹。課文針對(duì)重要的專有文化名詞，提供閱讀輔助釋義（Lesehilfe）并編有配套練習(xí)。另外，本書(shū)每4個(gè)單元交叉設(shè)計(jì)

《德語(yǔ)高級(jí)聽(tīng)力》為高等學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)本科高年級(jí)聽(tīng)力教程。課文主要選自DeutscheWelle(德國(guó)之聲電臺(tái))和Deutschlandfunk(德國(guó)電臺(tái))中對(duì)德國(guó)和國(guó)際大事件的經(jīng)典性新聞報(bào)道、評(píng)論和采訪。全書(shū)分政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和其他五個(gè)大主題。每課配有生詞表，對(duì)重大新聞補(bǔ)充以相應(yīng)的文字背景資料和難點(diǎn)解釋，以幫助學(xué)習(xí)

中西文化對(duì)比——十二生肖寓意詳解（文化篇）

本書(shū)從英語(yǔ)詞匯、句子、段落、篇章的語(yǔ)言特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)特征人手，全面講解英語(yǔ)寫作，并對(duì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行全面的分析。全書(shū)深入淺出，循序漸進(jìn)，并結(jié)合實(shí)例精講多練。本書(shū)適合大中專院校學(xué)生、廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀參考。

品味英語(yǔ)幽默（中英對(duì)照）

本書(shū)主要以中華書(shū)局于2000年出版的《新編千家詩(shī)》(漢英對(duì)照)為基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)內(nèi)翻譯大師許淵沖先生所譯的152首家喻戶曉的古典詩(shī)歌的前146首依次各做了"小析"，并按作者對(duì)"形美"的個(gè)人理解進(jìn)行"重譯"比較，希望能讓更多人喜歡中國(guó)的古典詩(shī)歌，并參與其翻譯和討論，同時(shí)也期盼外國(guó)友人能通過(guò)譯文了解中國(guó)這個(gè)詩(shī)的國(guó)度。此外，本書(shū)還

《21世紀(jì)實(shí)用經(jīng)貿(mào)小語(yǔ)種·經(jīng)貿(mào)德語(yǔ)》按照“以實(shí)際操練為主，課堂講解為輔”的原則編寫。意在突出“商貿(mào)信函”等該類應(yīng)用性課程強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐性、操作性的要求。《21世紀(jì)實(shí)用經(jīng)貿(mào)小語(yǔ)種·經(jīng)貿(mào)德語(yǔ)》共包含10課內(nèi)容，每課均涉及一個(gè)主題，基本涵蓋德語(yǔ)商務(wù)交際中的主要過(guò)程和內(nèi)容。

本手冊(cè)是一本配有常用詞匯和短語(yǔ)的簡(jiǎn)明漢語(yǔ)雙向詞典，將旅行者有用的短語(yǔ)以邏輯性的方式組合在一起，以保證在你需要的時(shí)候迅速找到合適的表達(dá)。為商務(wù)旅行者提供專用短語(yǔ)，包括金融用語(yǔ)。關(guān)于飲食的內(nèi)容非常詳盡，涵蓋了你將在菜單上找到的大部分詞匯。

《當(dāng)代中國(guó)德語(yǔ)專業(yè)教育研究報(bào)告》一書(shū)為*高教司“新世紀(jì)高等學(xué)校教學(xué)改革工程”中“外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐”課題的一個(gè)子項(xiàng)目。本書(shū)以*高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)德語(yǔ)組的大量調(diào)研數(shù)據(jù)作為支撐，闡述了當(dāng)代中國(guó)德語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，提出德語(yǔ)教育的綱領(lǐng)和模式，并從素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式、項(xiàng)目教學(xué)、德語(yǔ)測(cè)試以及跨文化教學(xué)等方面