《金融學(xué)譯叢：貨幣、銀行和金融體系》是英文原版教材的影印版本，是美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈伯德教授和奧布萊恩教授合作而成的一本優(yōu)秀的金融教科書。全書從金融市場、金融機構(gòu)、貨幣政策、金融體系和宏觀經(jīng)濟(jì)等幾個方面，結(jié)合金融危機后現(xiàn)代金融體系的發(fā)展變化和目前面臨的困境對整個貨幣金融體系進(jìn)行了分析。《金融學(xué)譯叢：貨幣、銀行和金融體系》

本書是凱恩斯第一部著作。這本書大體上是一本敘述性質(zhì)的書。其主旨不是描述印度的貨幣體系，更不是印度的經(jīng)濟(jì)，而在于以這個體系為例，說明金匯兌本位制的作用方式。這本書使凱恩斯以皇家印度財政和貨幣委員會成員的身份，首次參與了重要的政府工作。

《貨幣政策與價格波動》系統(tǒng)地分析了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的主要取向和主要內(nèi)容，證明了“住、行、學(xué)”是消費結(jié)構(gòu)升級的重心所在，提出了加大消費型投資是保障中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性的關(guān)鍵；全面深人地分析了中國貨幣供應(yīng)機制與物價上漲的關(guān)系，理清了中國貨幣供應(yīng)機制的內(nèi)在機制，論證了利率傳導(dǎo)機制的差異性、信貸傳導(dǎo)機制的

《博士金融學(xué)叢：基于互動學(xué)習(xí)的貨幣政策信息傳導(dǎo)機制研究》以互動學(xué)習(xí)方式為主線，以央行和社會公眾之間的高階信任、信息結(jié)構(gòu)為分析對象，論述學(xué)習(xí)行為對社會信息結(jié)構(gòu)、貨幣政策信息傳導(dǎo)機制和貨幣政策調(diào)控框架的影響，對我國公眾學(xué)習(xí)行為和通脹預(yù)期進(jìn)行實證分析，提出相關(guān)建議。

《全球失衡與布雷頓森林的教訓(xùn)》講述了中美之間的雙邊失衡能否持續(xù)？亞洲經(jīng)濟(jì)體能否繼續(xù)支持美元？如何推進(jìn)匯率與金融體系改革？人民幣能否成為國際儲備貨幣？巴里·艾肯格林教授帶我們穿透國際貨幣與金融體系史的迷霧，剖析布雷頓森林體系走向崩潰的教訓(xùn)，把握國際經(jīng)濟(jì)的大趨勢。

《中國貨幣政策執(zhí)行報告（2013年第2季度）》分為五大部分，分別從貨幣信貸概況、貨幣政策操作、金融市場分析、宏觀經(jīng)濟(jì)分析以及貨幣政策趨勢等方面對我國2013年第一季度貨幣政策的運行情況加以分析、總結(jié)，并對未來一段時期內(nèi)的國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行分析預(yù)測，提出了未來采取的主要貨幣政策措施�！吨袊�貨幣政策執(zhí)行報告（2013年第

《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版）/經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢“十一五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目》對貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了全面闡述，在介紹貨幣理論的同時，將學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、經(jīng)驗形式和計量檢驗融會一體。本書還就金融發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體與欠發(fā)達(dá)及發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體之間的顯著差異予以說明。此外，本書還介紹了貨幣思想的主要歷史范式、貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀念分歧以及貨幣理論和政策的各種流派

貨幣就是我們平常所說的錢，用錢幾乎能買到各種各樣我們生活中需要用到的東西。那么，你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？你知道貨幣是從什么時候開始出現(xiàn)的嗎？你知道世界上有多少種類的貨幣嗎？這些答案，你都能在《有趣的貨幣秘密》這本書中找到。

東亞作為一個地域毗鄰的經(jīng)濟(jì)體，和歐洲這一地域毗鄰的經(jīng)濟(jì)體有相似的地方。首先，本書擴展性地從地緣經(jīng)濟(jì)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)東亞各國之間的相互引力值相對較大。其次，從經(jīng)濟(jì)增長、財政金融和國際貿(mào)易三大領(lǐng)域?qū)�東亞組建貨幣區(qū)的可行性進(jìn)行評價，通過運用單一指標(biāo)和擴展性地引入綜合指標(biāo)體系對東亞進(jìn)行檢驗，找出哪些國家適宜組建貨幣區(qū)。再次，通過工資

全書共分為十章，著重介紹貨幣與貨幣制度、信用與利率、金融機構(gòu)體系、金融市場、商業(yè)銀行、中央銀行、貨幣需求與供給、貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮等內(nèi)容。本書針對應(yīng)用型本科院校學(xué)生的具體情況，在主要闡述貨幣、銀行與金融體系的基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，側(cè)重對學(xué)生應(yīng)用能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，以便增強學(xué)生的感性認(rèn)識。同時