類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎（RA）是一種病因未明的慢性、以炎性滑膜炎為主的系統(tǒng)性疾病。其特征是手、足小關(guān)節(jié)的多關(guān)節(jié)、對稱性、侵襲性關(guān)節(jié)炎癥，經(jīng)常伴有關(guān)節(jié)外器官受累及血清類風(fēng)濕因子陽性，可以導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形及功能喪失。因此，科普教育對于類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，避免關(guān)節(jié)功能喪失具有重大意義。本書以通俗易懂的文字，深入淺出地介紹了類

糖尿病是常見慢性病，其并發(fā)癥多可涉及到全身各個器官組織，具有高致殘率和致死率，可以嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量。本書以通俗的語言，采用問答形式，并加以形象的圖畫來講述糖尿病及其并發(fā)癥，對糖尿病及其并發(fā)癥的相關(guān)概念、主要癥狀、常見病因、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療和預(yù)防調(diào)護(hù)等方面進(jìn)行了介紹；針對患者就診時可能遇到的實(shí)際細(xì)節(jié)問題進(jìn)行指導(dǎo)，對

本書是由多年從事護(hù)理學(xué)（中級）考試研究的專家緊密圍繞新版考試大綱精心編寫而成。本書包涵三套、12個單元的護(hù)理學(xué)（中級）考試之內(nèi)科護(hù)理學(xué)考前密押試卷，其所含題目數(shù)量、題型分配、難易程度比例、考核知識點(diǎn)構(gòu)架均完全緊扣真題，每套試卷后皆附有參考答案及精粹重點(diǎn)解析，兼顧【基礎(chǔ)知識】【相關(guān)專業(yè)知識】【專業(yè)知識】與【專業(yè)實(shí)踐能力】

護(hù)理學(xué)(中級)單科過關(guān)隨身記系列系列由從事多年護(hù)考的專家精心編寫而成。本套書打破了傳統(tǒng)的知識體系，按照基礎(chǔ)知識相關(guān)專業(yè)知識專業(yè)知識專業(yè)實(shí)踐能力整合相關(guān)知識、習(xí)題。考生只需要根據(jù)自己未通過的科目選擇相應(yīng)過關(guān)包即可�！翱键c(diǎn)預(yù)測”根據(jù)往年的考題，分析可能的命題點(diǎn)并加粗突出顯示。“考點(diǎn)練習(xí)”精選了歷年典型考題，做到即學(xué)即用，及

本書由從事護(hù)理考試培訓(xùn)多年著名護(hù)考專家王冉主編，全書緊扣衛(wèi)生部護(hù)士資格考試委員會和國家醫(yī)學(xué)考試中心修訂的最新考試大綱，按照科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、規(guī)范的原則，選取考查全面、難度適宜的題目編寫而成。反應(yīng)考綱新變化，薈萃考試新要求，深度解剖題型，試題與真題高度吻合，每年押中大量原題和類似題，試題直擊命題關(guān)鍵點(diǎn)，模擬試題練習(xí)，知識

本書由多年從事護(hù)理學(xué)專業(yè)職稱考試考前培訓(xùn)的專家老師依據(jù)社區(qū)護(hù)理學(xué)（中級）專業(yè)知識與專業(yè)實(shí)踐能力單元考試考綱編寫而成，更加適合社區(qū)護(hù)理學(xué)相關(guān)專業(yè)的考生進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。書中內(nèi)容按考綱章節(jié)編排，各章節(jié)分為兩大版塊�！案叻挚键c(diǎn)精編”采用圖表為主、文字為輔的形式，總結(jié)梳理社區(qū)護(hù)理學(xué)（中級）專業(yè)知識與專業(yè)實(shí)踐能力單元考試中的重要知識

本書由四篇組成，第一篇“總論”主要闡述緩和醫(yī)療概念、內(nèi)涵、核心要素與服務(wù)模式，居家照顧者在緩和醫(yī)療中的角色與定位，緩和醫(yī)療倫理基礎(chǔ)、困境與決策，緩和醫(yī)療法律涵義；第二篇“居家緩和醫(yī)療實(shí)踐指導(dǎo)”主要從溝通交流、癥狀居家管理、居家照護(hù)技能指導(dǎo)、居家舒適照護(hù)四個方面具體闡述，內(nèi)容涵蓋腫瘤病情告知、多方有效溝通交流，疼痛、呼吸

全書主要內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人及風(fēng)濕性疾病、理化因素所致疾病、傳染性疾病病人的護(hù)理。教材編寫以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，按病因病理、護(hù)理評估、常見護(hù)理診斷/問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施與護(hù)理評價組織編寫內(nèi)容，突出“以病人為中心”的整體護(hù)理觀。增加邊學(xué)邊練(實(shí)訓(xùn)操作)、知識拓展、章末

根據(jù)國際疼痛學(xué)會(IASP)、世界衛(wèi)生組織(WHO)、美國區(qū)域麻醉和疼痛醫(yī)學(xué)學(xué)會(ASRA)發(fā)布的疼痛相關(guān)共識、指南，在參照了大量疼痛�？莆墨I(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，作者結(jié)合自身豐富的疼痛管理經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書的內(nèi)容包含了疼痛的基本知識概述、疼痛的治療方法、分病種的治療指南、分病種的居家指南四大方面。主要介紹了疼痛的概念、機(jī)制、

本書通過教材結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教材形式、操作視頻、信息化技術(shù)、教材的典型應(yīng)用模式等方面的改革，體現(xiàn)了職業(yè)教育多元化教學(xué)的需求，能克服傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的諸多不足，充分利用信息化資源，將紙質(zhì)教材與信息化資源有機(jī)融合。