《玩轉(zhuǎn)折紙恐龍》一書介紹了劍龍、古魔翼龍、風(fēng)神翼龍、蛇頸龍、長頸龍、迅猛龍、霸王龍、冠龍、三角龍，9種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會(huì)；書后還有創(chuàng)意

《玩轉(zhuǎn)折紙飛鳥》一書介紹了海鷗、雀鳥、天鵝、鴿子、鸚鵡、啄木鳥、烏鴉、巨嘴鳥、火雞、孔雀，10種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會(huì)；書后還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的

《學(xué)前教育史》主要分為中國學(xué)前教育史和外國學(xué)前教育史兩部分，由古代、近現(xiàn)代及當(dāng)代學(xué)前教育三編構(gòu)成。古代學(xué)前教育包括原始社會(huì)及古代東方國家的學(xué)前教育、古代希臘和羅馬的學(xué)前教育、西歐中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育以及中國古代教育家學(xué)前教育思想及古代希臘、羅馬至文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育實(shí)踐和思想。近現(xiàn)代學(xué)前教育的中國部分介紹了

我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，中華民族多元一體格局不僅是學(xué)術(shù)界的共識(shí)性觀點(diǎn)，更是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容之一。雙語教育是促進(jìn)各民族交往交流交融，構(gòu)筑各民族共有精神家園的主要途徑，民族地區(qū)的學(xué)前雙語教育如何有效實(shí)施是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。《民族地區(qū)藏漢學(xué)前雙語教育模式有效實(shí)施研究/西師教育論叢》首先從法規(guī)角度分析

剪紙是中華民族文化精粹之一，是藝術(shù)的瑰寶，它蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和古老的民族記憶。通過開展幼兒園剪紙活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行民族藝術(shù)文化的啟蒙教育、愛國教育、傳統(tǒng)美德教育，提升幼兒藝術(shù)審美，激發(fā)其對(duì)世界、生活和事物的美好情感，實(shí)現(xiàn)生態(tài)式藝術(shù)現(xiàn)代綜合性藝術(shù)教育，提高幼兒專注力、想象力、創(chuàng)造力！北京市豐臺(tái)幼兒園以民間剪紙藝術(shù)為切入

迪士尼原版英文故事，純正美音音頻，根據(jù)英語新課標(biāo)科學(xué)分級(jí)，實(shí)現(xiàn)英語無障礙閱讀，適合8到11歲的孩子。

《小小世界游戲書（套裝共6冊(cè)）》從孩子的視角出發(fā)，生動(dòng)形象地介紹了便便、鳥兒、昆蟲、星星、海洋和夜晚等六個(gè)孩子喜聞樂見的“濃縮版”小小世界。畫風(fēng)靈動(dòng)可愛，語言富有童趣，中英文對(duì)照簡明生動(dòng)，而且內(nèi)含20多個(gè)翻頁和30多個(gè)洞洞，讓孩子在不斷翻翻頁、摳洞洞的過程中，鍛煉手眼協(xié)調(diào)性，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)想象力和邏輯思維能力，獲得

螞蟻能搬起比自己還重的食物，蟈蟈不用嘴巴也能唱歌……神奇的昆蟲就在我們身邊。展開《你好，昆蟲（中英雙語）/小小世界游戲書》頁面找一找，誰在跟你捉迷藏？創(chuàng)意洞洞與翻翻頁，為你打開看世界的窗口！

這是一本可愛的手偶書！艾瑪困啦，他要找個(gè)地方好好睡一覺，可是河馬的床太濕，猴子的床又太晃悠……在哪里能找到一張舒服的床呢？ 書中有可愛的艾瑪小指偶，采用環(huán)保材料制作，小手伸進(jìn)去，就可以來一出紙上戲劇，來，甜蜜的睡前時(shí)光，跟艾瑪一起玩兒吧！

《中外學(xué)前教育史（第2版）》是高等院�！笆�三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材之一，主要介紹了古今中外學(xué)前教育（兒童教育）思想理論、制度，論述了各個(gè)時(shí)期學(xué)前教育思想和制度的發(fā)展，《中外學(xué)前教育史（第2版）》作為面向高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)本科層次學(xué)生的教學(xué)用書，亦可為廣大幼教工作者提供參考。