《大貓英語分級閱讀校園版一年級上》是"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝，套裝內(nèi)含7本分級讀物和1本自然拼讀讀物：《你認識哪些形狀？》《機器人誕生記》《一起來玩蹺蹺板》《出租船來了》《北極熊愛涂色》《我們都愛吃水果！》《我的家譜》《聰明的錫德》，以及1本《閱讀手冊》（含練習(xí)題、閱讀記錄表和譯文），并附贈單詞卡片。讀物

本書共分六個部分，分別為考試綜述、分題型突破、英語基本發(fā)音技巧、應(yīng)試句型與模板、熱點話題素材1000條、考前預(yù)測3套題。

本書中主人翁杰基爾是一個家財萬貫、名聞遐邇的大善人，他發(fā)明了一種藥水，可以將平時被壓抑在虛偽表相下的心性，毫無保留地展露出來；同時隨著人格心性的轉(zhuǎn)變，身材樣貌也會隨之改變。因此，原本一個社會公眾認為行善不遺余力的溫文儒雅之士，一旦喝下藥水，即轉(zhuǎn)身一變，成為邪惡、毫無人性且人人憎惡的猥鄙男子--海德。最后，海德不堪忍受心

本書共分為上下兩篇，上篇為高校英語翻譯理論與技巧多維研究，在論述翻譯學(xué)科知識、基本理論以及語言基礎(chǔ)等內(nèi)容的前提下，對英語詞匯、句子以及文化的主要翻譯技巧進行了全面論述，同時還對英語功能翻譯理論、英語翻譯美學(xué)理論以及英語交際翻譯理論等進行了詳細的總結(jié)。下篇為英語翻譯教學(xué)創(chuàng)新多維研究，首先對英語翻譯教學(xué)的基本理論進行了闡述

依托交際教學(xué)法，圍繞日常交際話題編寫的聽力教材。從內(nèi)容的角度而言，本教程的主題緊密圍繞學(xué)生的日常生活、求學(xué)、旅游、國外訪學(xué)或交換，換句話說，是圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的交際進行。主題安排由簡單到復(fù)雜、由幾及人、由人及物、由近及遠、循序漸進。從方法的角度而言，本教程依托交際教學(xué)法。交際語言教學(xué)特別注重和強調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的和

本書共15個單元，涵蓋校園、音樂、飲食、慈善、運動、休閑、旅行、醫(yī)療等話題。每單元由WarmUp、TextA、TextB、TestTip和Speaking5個主要部分組成。

本書以日常和職場話題為主線，思政和文化為兩條副線的編寫思路，以應(yīng)用性、前瞻性、創(chuàng)新性為主題，精心篩選富有時代氣息、學(xué)生感興趣的實用性思政性素材，將思政、中國傳統(tǒng)文化、西方優(yōu)秀文化融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，有效控制內(nèi)容難度和生詞率，設(shè)計生動活潑的練習(xí)，最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。

本書就混合式教學(xué)的主要理論以及在英語教學(xué)中的具體應(yīng)用進行了詳細研究。對信息技術(shù)與高校英語的融合進行詳細論述;介紹了英語混合式教學(xué)的典型模式--翻轉(zhuǎn)課堂、慕課以及微課;對英語聽力、口語、閱讀、寫作以及翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題進行了分析,并研究了混合式教學(xué)在其中的具體運用方法;自主學(xué)習(xí)也是英語混合式教學(xué)的重要模式,對混合

本書闡述了多元文化教育與英語教學(xué)的關(guān)系;論述了多元文化背景下英語語音教學(xué)、語法教學(xué)、聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、翻譯教學(xué)的策略;探討了多元文化背景下的英語教學(xué)方法與模式;分析了多元文化背景下學(xué)生文化意識的培養(yǎng)及教師的專業(yè)成長策略。

本書共分十二章。第一章到第二章主要從高校英語教學(xué)的內(nèi)涵入手,分析了高校英語教學(xué)的影響因素、原則、存在問題、常用教學(xué)法,同時論述了高校英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)。第三章到第四章主要分析了高校英語課程設(shè)置以及信息技術(shù)與高校英語課程的整合。第五章到第十一章主要結(jié)合信息化的教學(xué)背景,詳細而系統(tǒng)地論述了英語信息化教學(xué)模式、信息化平臺建設(shè)