自1993年以來，客家方言學術研討會差不多每隔兩年召開一屆，第十二屆研討會于12月3日、4日在廣州中山大學中文堂舉行。此次會議既繼承歷來客家方言學術研討會求真務實的傳統(tǒng)，又在客家方言比較研究的深度和廣度上有所拓展。特別值得一提的是，此次會議在以往研究相對薄弱的客家方言語法、客家邊界方言點、海內(nèi)外客家方言文獻、客家方言有

“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據(jù)教學實際需要獨立使用。 教材突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面： 1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三

《漢語基礎寫作（上）》是為漢語中級水平學習者編寫的漢語基礎寫作教材，分上下冊，每冊5單元，每單元3課，共30課，每冊教學時間為一學期。 本書的主要教學內(nèi)容為敘事記敘文和應用文。本書的主要教學目標有二：一是通過記敘文相關內(nèi)容的學習，讓學生能夠熟練運用記敘文的基礎知識（如記敘的要素、記敘的人稱）進行寫作，并對文章的結構布局

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。叢書1版出版以來深受學習者歡迎，受到學界認可，取得了很好的社會效益和經(jīng)濟效益，已出版17本，累計印次94次，印數(shù)224424冊。近兩年，市場反映裝幀不夠精美，第2版除了內(nèi)容上做適當修訂，重新設計封面和版式，改四色印刷

《新編初級漢語閱讀教程II》注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣，通過科學的閱讀訓練來提高學生的漢語整體水平。 本書以初級詞匯為主，多為300字以下的短文，有效地控制了詞匯的難度。 本書I，II兩冊，各20課，每課分為“文章閱讀”、“實用文體閱讀”和“看中國”三個部分，所選材料鮮活實用，從不同角度還原了一個真實的漢字

“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內(nèi)專家共同努力，在海外多年教學實踐的基礎上編寫而成。全套教材共15冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學習，到初步的較系統(tǒng)的對中國文化的學習。教材除語言教學的部分外，大體介紹了中國地理、歷史

近代漢語論文集

本書是串講古文的小書，主要面向中學生、大學生及一般的古文愛好者，從《古文觀止》中選取了二十四篇傳誦千古的經(jīng)典名篇，采用類似于傳統(tǒng)章句體的形式，逐句講解，交代其具體的歷史文化背景，對文本進行精讀和細讀，在縷清文意、疏通文脈的基礎上，理解作者的寫作意圖以及相應的寫作手法，為學生習作提供幫助。全書以作品為中心，講解周詳，精義

《上古漢語語法綱要》是2015年在臺灣三民書局出版的關于上古漢語語法體系的*研究成果。經(jīng)臺灣三民書局授權，上海教育出版社出版《上古漢語語法綱要》的簡體字版。原書中的一些專有名詞，按照大陸的行文習慣作了調(diào)整。一些地方涉及古漢語用字，字形未作改動。梅廣教授對簡體字版做了仔細的校閱，大至文句，小至標點符號，一一改正過來，第六

本書是浙江省高校重大招標課題新型城鎮(zhèn)化進程中語言生態(tài)建設(2013GH016)的*終研究成果。本書主要以語言學理論、語言生態(tài)理論為依據(jù)，采用定性和定量相結合的方法，運用文獻綜述、理論推導、語料統(tǒng)計、問卷調(diào)查、訪談、測試、評估等手段，對新型城鎮(zhèn)化進程中各類城鎮(zhèn)語言生態(tài)現(xiàn)狀作了較為全面考察。包括城鎮(zhèn)外觀語言現(xiàn)狀；城鎮(zhèn)居民語