這是一個打動了無數(shù)老師和家長的課程案例。一位毫無養(yǎng)蠶經(jīng)驗甚至有點懼怕軟體動物的老師，因為愛，鼓起勇氣帶領(lǐng)孩子們一起學習養(yǎng)蠶。在長達兩個月的養(yǎng)殖過程中，孩子們萌發(fā)了關(guān)于蠶的各種問題：蠶吃什么？蠶只吃桑葉嗎？蠶是怎樣結(jié)繭的？蠶在哪里結(jié)繭？蠶絲是怎么來的？蠶破繭而出會變成什么？……正是這些問題推動

5歲的嘉陽很有獨立的探索精神而且執(zhí)著，但他常常與班上的活動和其他小朋友格格不入。一個偶然的機會讓他接觸了多米諾骨牌。后來的幾周里，他迷上了這個游戲，認真觀察，反復琢磨，不懼挫折，從對多米諾骨牌毫無了解到自我成長為一名小專家。而更重要的是，老師們注意到嘉陽的社會交往能力和受大家歡迎的程度也隨之不斷增長。隨著玩多米諾骨牌的

生活化的課程在哪里？《做泡菜》就是生活化課程的典型案例。泡菜是四川人司空見慣的餐桌小菜，做泡菜看似簡單，實則蘊含著許多探究的機會。圍繞如何做泡菜？如何做出好吃的泡菜？如何讓泡菜不生花？如何制作泡菜美食？這一系列的問題，幼兒進行了趣味無窮的探究活動。主編推薦：在這里，孩子們體驗到了常見而且看似簡單的事情要做好也不容易；也

這是由小班幼兒自主生成的課程案例。課程經(jīng)歷了從桌子底下玩到搭帳篷再到帳篷醫(yī)院三個階段。在這里，我們會驚嘆于小班幼兒自主解決問題的能力；在這里，我們也可以看到好的老師，知道什么時候該追隨幼兒的興趣，而什么時候該給予支持。這是一個由桌子底下的游戲而引發(fā)的課程，這也是一群平均年齡只有3.5歲的孩子產(chǎn)生的課程，這還是一個以兒童

猜謎語是一種有趣的智力競猜游戲，它韻律優(yōu)美、活潑自然，讀起來朗朗上口。通過游戲，有助于提高孩子的觀察力、判斷力和想象力，使孩子的智力在競猜游戲中得到提升。

兒歌篇幅短小，易記易誦，讀來朗朗上口，適合寶寶語言啟蒙。誦讀兒歌可以讓寶寶認知生活中有趣的事物，感受傳統(tǒng)文化并鍛煉臉部肌肉，從而讓身心得到全面發(fā)展。

本書是興義民族師范學院校本教材。書稿從學前兒童游戲基本理論出發(fā)，充分利用貴州省地方民族兒童民間游戲的實踐論述兒童游戲活動的開展，從幼兒園晨間活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等方面結(jié)合游戲案例進行了詳細的論述。書稿還關(guān)注了學前特殊兒童教育和農(nóng)村幼兒園教育兩種特殊的學前教育種類并進行了簡要的論述和研究。書稿的特點在于將貴

七巧板通過七塊固定的板來進行拼裝各種圖案，使之在挪移組合后形成新的圖形設(shè)計，包括人物、動物、植物、建筑、生活用品、漢字、數(shù)字等。在拼擺七巧板的過程中，需要手眼配合、手眼協(xié)調(diào)，這樣能提高孩子的動手能力。經(jīng)常拼玩七巧板有利于提高孩子的觀察力、想象力、和創(chuàng)造力。

《不用教，孩子就會讀》叢書（全6冊）精心選取了中國傳統(tǒng)文化適合兒童誦讀的經(jīng)典韻文，內(nèi)容包括《唐詩上》《唐詩下》《老童謠》《笠翁對韻》《三字經(jīng)》和《聲律啟蒙》，是0-6歲兒童誦讀的經(jīng)典圖書�！舨捎么笞�、注音、配圖、簡體、橫排的呈現(xiàn)形式。◆采用古色黃底，保護兒童視力健康。◆嚴格校對讀音，力求準確無誤�！粞�請專業(yè)播音人員配樂

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